第1351章死的蹊蹺啊
「不下車等什麼呢？」
都到家門口了，聶小光還猶猶豫豫的，坐在車上沒有下來。
李學武也是覺得好笑，示意了瀟瀟先進院，他則是拉開了車門子，招呼了這小子。
「哥，我就不進去了吧。」
聶小光矜持地一笑，有些不好意思地看了眼院裡，瀟瀟正往裡走呢。
李學武順著他的目光回頭望了一眼，而後看著他問道：「是不是又發起愛的攻擊了？」
「你不是剛剛祭奠完自己逝去的愛情嘛，怎麼這麼快就走出痛苦的陰霾了？」
「我這人心理素質過硬。」
聶小光攥了攥方向盤，嘿笑著說道：「剛剛真不是故意的，我看她長得挺漂亮的，就……」
「一個沒忍住，是吧？」
李學武輕笑出聲，拍了拍車頂，招手道：「別扯閒蛋了，下來下來，吃了晚飯再走。」
「你這都幾個沒忍住了，見一個愛一個可不成啊，跟我這麼久都沒學到感情專一啊？」
「嗨，您也沒教我這個啊。」
聶小光確實是個大臉白，剛剛的不好意思也就是面對瀟瀟，對李學武他一點慚愧都沒有。
領導家孩子的家教？
有規定不能下手嗎？
「但凡你正經點，也不至於這麼不正經。」李學武揮手示意他去車庫停車，自己則邁步向院裡走去。
今天只下了場小雪，一上午就停了，所以院裡甬路上不見積雪。
兩側的菜園子裡倒是覆蓋了厚厚的一層，不過那是前幾場大雪的殘留。
別墅燈光對映下，白雪的反光很是漂亮，李學武無心欣賞，因為屋裡更熱鬧。
「這是我老師，胡老師。」
李姝小大人一般，站在門廳裡給胡老師和瀟瀟老師做著介紹，盡顯主人家的積極熱鬧。
「這是我的鋼琴和舞蹈老師，瀟老師。」
「您好，胡老師。」瀟瀟一邊應付熱情的李姝，一邊客氣著同胡老師打了招呼。
「您好，您好。」胡老師的表情有些怪異，似是錯愕，又好像是驚疑不定。
她是同李姝一起回來的，因為家訪的緣故，所以也沒用李學武去學校接孩子。
只是來到李姝家以後，她這眼睛就有點不夠用了，早就準備好的問題也不知道該怎麼問出口。
這附近洋房別墅並不稀奇，就算是更好一點的大院她也是常見的。
但這麼精緻的小院，室內裝修和擺設這麼貴氣的，她還是少見的。
尤其是客廳連線走廊的區域擺著的那架高檔鋼琴，她還是頭一次在學生家裡見到。
能對李姝嘴裡哼唱的歌謠感興趣，就證明胡老師有一定的音樂鑑賞能力，對樂器也有一定的掌握。
正因為如此，所以即便那架鋼琴是蓋著的，可她還是一眼便認出了那鋼琴價值不菲。
洋房別墅配備服務員，非富即貴，這年月富人也是有的，不過都很低調。
保姆不是一般人能用得起的，也不是一般人敢用的，現在敢用保姆的，一定是貴人。
聯想李姝的父母情況，胡老師在心裡已經重新評估了李姝爸爸的級別和條件。
能享用高階進口轎車，能居住這樣好的房屋，還能享受保姆的照顧。
說到保姆，從進門到現在，對方只給她泡了一杯茶，便躲去了廚房忙活。
問李姝父親和母親什麼時候下班，保姆卻謹慎小心，一蓋含糊著應付了她。
不知道這保姆是誰訓練的，也不知道有什麼忌諱，到現在她都沒弄清楚這家裡的狀況。
李姝母親是醫生，這她很瞭解，晚下班也是有可能的，可李姝父親明明已經說好了。
正當她猶豫著是否要先離開，等週日再來的時候，門口傳來了汽車的聲音。
而正在同弟弟玩耍的李姝率先反應過來，咋咋呼呼地往門口跑去了。
第一個進來的卻不是李姝爸爸，更不是李姝媽媽，反而是個年輕的姑娘。
胡老師正糊塗著，李姝卻是主動給她們做了介紹，她這才反應過來，人家還有家教。
怪不得，怪不得李姝在幼兒園表現出了一定的舞蹈天賦，還會唱歌。
敢情人家有家庭教師啊。
那也不對啊，一般家庭請家庭教師，多半是會請文化課專業的老師。
可李姝才剛剛上幼兒園而已。
再一個，怎麼請了個藝術課老師，這麼全面，這麼努力地培養孩子嗎？
「你們打過招呼了吧。」
李學武走進門廳，見兩位老師尷尬地站在這兒，便笑著招呼她們往裡面坐。
胡老師看了眼瀟瀟老師，又同李姝爸爸客氣了一番，這才往客廳裡面坐了。
瀟瀟每週都會抽出時間來給李姝上課的，包括鋼琴、唱歌和舞蹈。
除非是趕不上領導的車，否則都會去樓下等他，然後一起回家。
晚上的課結束，領導的司機又會送她回家，每個月15塊錢，待遇很是豐厚。
「爸爸，我給胡老師帶的路，我們一起回家來的——」
李姝急著表功，只等爸爸坐下，便湊過來解釋了一句，小腦袋用力地昂著，等著他誇獎。
李學武笑著看了胡老師一眼，摸了摸閨女的頭髮，道：「李姝好聰明啊，都認得回家的路呢。」
「是——」李姝很受用地點點頭，又乖巧地坐在了他的身邊，學做大人般看向了胡老師。
胡老師有些好奇地打量了李姝爸爸，而後便聊了幾句李姝在學校裡的表現，有好有壞，不過並不是批評，倒像是彙報一般。
李學武很認真地聽了，同時也對李姝在家的表現做了溝通和解釋，就閨女在學校表現出來的性格特點，也一一做了說明。
李姝初聽老師的話還有幾分緊張，直到聽見父親的話，尤其是關於她的教育，心裡的石頭又落了下來，不知不覺地貼靠著爸爸坐了。
「給您添麻煩了——」
總結下來，李姝還是一個好學生，是一個優秀的社會主義接班人。
「李姝爸爸，我心中還有個疑問。」
胡老師應了李姝爸爸的客氣，卻沒有立即結束今天的家訪，反而繼續了早晨的話題。
「是關於那首兒歌對吧？」
不等對方問出來，李學武先聲奪人，笑著看了她講道：「其實就是為了哄孩子隨便哼唱的。」
「那創作環境呢？」
胡老師別有意味地看了眼另一邊坐著沒說話的瀟老師，她懷疑李姝爸爸撒謊了。
瀟瀟也注意到了她的眼神，只是領導還在講話，她不好插嘴的，只能忍著。
「創作環境嘛——」李學武喝了一口熱茶，放下手裡的茶杯，道：「您來的時候可能沒發現，從我們家出門右拐，一直走到頭，就是一片人工湖，那裡有不少野鴨的。」
這解釋絕了，他早晨從幼兒園離開的時候，就在想怎麼找補這個問題。
「那大橋呢？」胡老師緊追不捨，打破砂鍋問到底的架勢，盯著他的眼睛問道：「那人工湖到您家門口，是有座橋嗎？」
「大橋沒有，小橋倒是有一個。」
李學武見胡老師的認真勁兒，笑著解釋道：「對咱們來說是小橋，對孩子們來說，可能是很大很大的大橋了。」
「原來是這樣嘛——」
胡老師將信將疑地看了眼李姝爸爸，轉頭看向了瀟老師，問道：「您也參與到這首歌的創作之中了嗎？」
這話問的，有些冒犯，可又留足了餘地，卻也把瀟瀟逼到了牆角，不得不開口解釋。
其實不用她逼著，瀟瀟正愁沒有機會解釋呢，她可不敢貪了領導的才華和創作。
「您誤會了，我只是李姝的家庭教師。」
瀟瀟的回答很是認真，也很鄭重：「我在紅星鋼鐵集團文藝出版社文工團工作。」
「因為從小接觸舞蹈學習，長大後又跟隨老師學習了鋼琴和演唱，這才有機會受李領導的邀請來輔導李姝的。」
她抬了抬眉毛，繼續講道：「在教學過程中，我很理解李姝因為年齡所限，還不能掌握高深的技巧，所以教給她的都是基礎。」
「包括歌曲的演唱。您所提到的這首兒歌，我第一次聽到時也很驚豔。」
瀟瀟看向了李學武，很是欽佩地點點頭，見領導謙虛著笑了，便又看向胡老師講道：「我可以證明，這首兒歌是領導為李姝創作的。」
她走向鋼琴，從鋼琴旁的櫃子裡拿出了一份曲譜遞給了胡老師。
「領導跟我講的同給您的解釋一般無二，這首歌只有哼唱的歌詞旋律，並沒有曲譜。」
瀟瀟示意了對方手裡的曲譜解釋道：「這是我將領導和李姝哼唱的曲調記錄下來，請文工團裡的同志幫忙整理的譜曲，您看看。」
「這——」胡老師真的驚訝了。
她如獲至寶般地看了手裡的曲譜，包括完整的歌詞，再抬起頭時，目光裡全是敬仰和欽佩。
敬仰來自於朗朗上口的歌詞和曲調創作，欽佩是對一位如此愛護女兒的父親。
「李姝爸爸，您真是——」
胡老師一時之間真找不出合適的詞語來形容李姝爸爸。
說有才華，顯得單調，說他是個好爸爸，又覺得空洞，這可真是太糾結了。
「胡老師，您可能不知道。」瀟瀟抬了抬眉毛，很是在意地解釋道：「我們領導還是位作家，已經出版了三本專業理論書籍。」
「這，真是——」
「好了，再說下去我要害羞了。」
李學武真不敢再讓她們說下去了，沒看身邊的閨女已經崇拜他不行了，像小天鵝似的。
用一個小玩笑化解了胡老師的尷尬和激動，也讓瀟瀟瞭解了他的意思。
低調，他並不需要來自幼兒園老師的崇拜，這首歌他真不是故意的。
就在他們說話的工夫，顧寧拎著包進門了，見客廳裡這麼多人，很是意外。
「回來了。」李學武笑著站起身，對顧寧解釋道：「李姝幼兒園的胡老師來家訪了。」
「李姝媽媽，您好。」胡老師也站起身，笑著同李學武解釋道：「我們見過的。」
「胡老師您好，歡迎您來家裡做客。」
顧寧表現的還算大方，與胡老師打招呼的時候，同時還看向瀟瀟點了點頭，示意她坐。
寒暄幾句，顧寧便詞窮了，不知道還要說點啥，幸好這個時候二丫出來招呼晚飯好了。
「對不起啊，李姝爸爸，媽媽。」胡老師不好意思地拿了身邊的包，解釋道：「我沒想到你們下班的時間這麼晚，我就先回……」
「不是還沒談完嗎？」
李學武聽出了胡老師話裡的意思，是沒注意家訪的時間，這是要避開晚飯回去了。
這年月就是這樣，穿衣吃飯都是很緊缺的問題，一般沒有人情關係，是不會在別人家用飯的。
因為你不知道自己吃的這頓飯是不是人家擠出來的口糧，說不定月底要餓肚子的。
李學武家裡卻是沒有這方面的顧慮，到飯點了，更不可能讓胡老師離開。
本就是他故意打電話回來，交待二丫把晚飯的時間提前一點，好請老師吃個便飯。
「李姝爸爸，真是不好意思。」胡老師歉意地看了李學武，解釋道：「我想用您的這份創作教給孩子們，準備春天的文藝表演。」
「邊吃邊說，好吧。」李學武並沒有拒絕，而是抬手讓了老師，請她去餐廳。
胡老師忙擺手，客氣道：「不了不了，您要是不方便的話，我就再……」
再什麼，她沒說出來，實在是很喜歡這首歌，學校裡其他老師也很喜歡。
李學武也看出了她的意思，笑著示意了餐廳，道：「您吃了這頓飯，一切都好說。」
「老師，您留下來吧。」
李姝也是客氣著，拉了胡老師的手，拉著她往餐廳方向走。
胡老師更加的不好意思了，可又拒絕不了這一家的盛情邀請，只能跟著進了餐廳。
聶小光隱形人似的，神出鬼沒地出現在了餐廳裡，聽了餐廳門口的寒暄，看向胡老師的目光裡更多了幾分審視。
其實，幼兒園老師也挺好的啊。
***
胡老師的這頓飯吃的有點彆扭，是不好意思，也是非常感激，更是有些詫異。
在校門口見面那幾秒鐘，十幾秒鐘，完全看不出李姝家庭的情況。
家訪的這一個多小時裡，算上這頓飯的時間，她真是感受到了不一樣。
李姝爸爸談吐風趣，性格溫和，有義氣的一面，也有幽默的一面。
倒是李姝媽媽，看起來有些冷冰冰的，可說起話來並不生硬，也並不難相處。
最後就是這家的服務人員，包括保姆、司機和家庭教師，這陣容實在是豪華，豐富。
她上班也沒有多少年，只是聽同事們講起過紅星鋼鐵集團，對企業單位不甚瞭解。
集團領導是什麼身份，她心裡的概念很是模糊，但現在具象了一些。
在餐桌上，胡老師把《數鴨子》這首兒歌誇了又誇，全面地進行了閱讀理解。
這些話誇的李學武都迷糊了，以前他還真沒注意過，這首歌無論是歌詞還是感情有這麼多玄妙和趣味。
這麼說吧，這首歌完全符合「好好學習，天天向上」的標準和要求。
數鴨子本來就是寓教於樂，將數學知識融入其中，後半段更是趣味地勸教小朋友們要好好學習，爭取好成績。
胡老師不僅誇獎了這首兒歌的品質，還誇獎了李學武對孩子教育的認真和熱忱。
李姝真是心疼她爸爸的，嘰嘰喳喳地講了很多她和爸爸相處的有趣故事。
經常去大湖遊玩，便成了胡老師自我腦補的創作靈感來源了。
飯後，李學武又請瀟瀟教李姝用客廳裡的那架鋼琴彈唱了這首兒歌，胡老師聽的很是認真。
要說關心兒女的教育，顧寧並不是淡漠之人，看著閨女很是開心地配合表演，她也抱著兒子一同李學武一起坐在沙發上欣賞了起來。
鈴鈴鈴——
是電話鈴聲干擾了李姝的兒歌表演，她很懊惱地回頭看了眼電話方向。
此時，爸爸已經接了電話，更是歉意地向他們擺了擺手。
電話是綜合管理部值班室打過來的，訊息只有一個，食品總公司副總鄭旭東死了。
很明顯的，屋裡幾人見他臉上的笑容凝固了，雖然放下電話後的他努力露出笑容，可氣氛還是冷清了下來。
一家之主的氣場很容易干擾到家裡人，顧寧有些擔憂地看向他，雖然嘴上沒說，可一切都表露在了目光裡。
「單位有點事，需要我過去處理。」
李學武微笑著站起身，對著站起身的瀟瀟和胡老師擺了擺手，道：「你們繼續。」
「哦，對了。」他拍了拍顧寧的腰表示沒事，又對著胡老師那邊講道：「小光先送我去單位，然後他很快就能趕回來，再送你們。」
「沒關係的，李姝爸爸。」
胡老師客氣道：「我騎車子回去也是可以的。」
她剛剛光顧著看瀟瀟老師彈鋼琴教李姝唱歌了，卻是忘了看手上的時間。
窗外的天色早就黑透了，可又怎麼好意思麻煩李姝家長送她呢。
「不用客氣，有點晚了。」
李學武往門廳走，摘了外套穿上，嘴裡依舊講著：「這個時間回去路上不安全，您還是等一等吧，瀟瀟老師也要回家的。」
「這——」胡老師遲疑了一下，見李姝爸爸就要離開，工作真的很急，是沒有時間拒絕了的，便只好應道：「謝謝您，給您添麻煩了。」