幾個少年見過禮，分賓主坐定，張應宸命道童送上香茗――特意從臨高運來的「黎母山烏龍茶」，奇異的茶香立刻就吸引住了少年人。
張應宸含笑問道：「正月裡沒有窗課嗎？」
莊永齡等人立刻站了起來，恭恭敬敬的說道：「先生是佈置了讀書和臨帖的，都做完了，日頭還早便出來逛逛。」
「那就好。」張應宸點頭。端詳著幾位少年，其中二個正是莊謙的長子和次子莊遐齡和莊鶴齡，都在十多歲的年齡。
莊遐齡和莊鶴齡原本並不在這幾個少年中，但是這次也跟著來了，看來自己上次的「毒化」計劃是很成功的，心中不由竊喜。
幾個少年互相看了看，終於有一個鼓起勇氣問道：「張道長，今天我們聽你講道，和一般的全真、正一都不相同，莫非是先生自創的門戶？」
這一問很是尖銳，張應宸面帶微笑，道：「貧道出自神霄鄒鐵壁真人旁系，這道亦非貧道憑空自創，乃是多年來雲遊天下一點點悟來的。」
「這麼說，真人是得道了？」
張應宸避而不答，只是高深莫測的一笑，緩緩道：「何謂得道，何謂有道者？」他站起身來，吟哦道：「觀天地之理，格物致知，教化世人，此為得道，此為有道者。方技者流，知其然，而不知其所以然，此非得道，此非有道者。」
這番話很淺白，莊家幾個少年都是飽讀詩書的，自然聽得明白。莊謙點頭道：「先生多次提到格物致知，上次借學生讀的書也是格物之學，莫非這格物致知就是先生所謂的‘道’？」
張應宸點頭：「正是。」
幾個少年互相看了看，這種手法和他們平日裡接觸的知識體系差別太大了，無數的疑問在他們的腦海中盤旋，有心想盤根問底，又對張應宸的「神仙」身份頗為忌憚，而且他們家教甚嚴，對佛道之類一概是「存而不論」，怕問多了家裡人知道了又不好。
張應宸見他們的表情，知道他們大約想些什麼，心想我也現在不能說得太透徹了，不然非把你們和家長都嚇跑了不可，好在手中又有新得利器。
他站起身來，招手道：「隨我來。」
說著開啟了書房裡的一道門。幾個少年互相看了一眼，便跟了進去。
門裡，又是一個天地，這是一個實心院子，除了書房的門之外沒有門可以進入。屋子裡放著好幾張大桌子，上面陳列的都是各式器具――實際都是張應宸用來教學用得模型和教具。其中特別是有七八種表現物理定理的教具，製造得尤其精細。這些都是他花了一番口舌才從臨高爭取到的，目前只配備了芳草地和濟州島的國民學校，連高雄都沒有。
「這些器具，講述的就是天地之理。」張應宸朗聲說道。
少年心性最為好奇，眼見這屋子裡有這許多精巧好玩的東西，幾個人呼啦一下都分散開，各自圍著感興趣的教具模型端詳起來。看不明白的，自然要請張應宸解說。
張應宸本雖不是純理科生（學中醫的，自然數理化也要有良好的基礎），但是d日之後為了傳播他的新道教，很是苦讀了一番《十萬個為什麼》之類的科普書，解說這些不過是中學水平的物理定律自然不成問題。
他的科普當然起不到答疑解惑的作用，反而給這些少年心中留下了更多的疑問。這時候張應宸才亮出了他的「法寶」。
「這是《格物小識》的第二卷，」張應宸取出新送來的科普書，「你等可以先取去看。」
「多謝真人！」莊永齡等人大喜，原來那一本他們就已經以為是「奇書」了，幾個人私相傳閱，幾乎都翻爛了，為此還幾個人合作偷偷手抄了一本。
張應宸帶著他們周遊了一番，對模型逐一講解，大夥聽得都入迷了。不知不覺已經到了正午，張應宸便留他們吃午飯。