蘇大哥拿著臭豆腐的方子走了，這事急不來，需要好好實驗一番。
蘇秀才則把這事拋之腦後，投入到學習中去。
本來對於經義，他就覺得很深奧了，現在又要學策論，律法，他簡直一個頭兩個大。
而且據教導他們律法的教授說，他們現在學習的條律還是簡單的，以後進了考場，題捲上會出案例題，讓他們「審判」。
這是有原因的，不管前朝還是本朝，只要當了舉人，哪怕之後學問不夠，不能接著繼續考下去，也可以四處打點當個小官，既是當官，自然要處理各種糾紛小案件。
蘇秀才現在就在琢磨一個小案例，是教授佈置的功課。
案例是這樣的，說以前有個商人，他外出遊玩時丟了錢，恰好被一個農戶撿到，農戶物歸原主，商人卻說農戶昧了他的錢，最後事情鬧到官府，問，這事該怎麼處置。
秦遇當時打眼一瞟，心裡就有了數。這招數雖然古代就有，卻一直延續到了現代，堪稱禍害千年。
解決辦法也很簡單，既然商人說錢對不上，口口聲聲道農戶昧了他的錢。
這裡假設兩種可能，第一，農戶真昧了錢，不過這種機率比較小，但也不是沒有，所以也要調查一下農戶家裡。切忌以偏概全。
第二，就更簡單了，既然數目不對，那就說明不是商人的錢袋，錢袋子擱置官府，等錢袋子真正的主人來。而這種解決辦法，又能衍生出兩種結果。
其一，商人啞巴吃黃連，認了這個教訓。
其二，商人不服嚷嚷，道出那錢袋子就是他的。如此一來，一個誣賴他人，糊弄官府的罪名就跑不掉了。
不管如何，總歸會把惡人收拾得服服帖帖。
蘇秀才卻陷入了誤區，半晌沒個頭緒，愁得晚飯都沒吃。
他代入了農戶的角色，一心只想著怎麼自證清白。這就是典型的當局者迷。
秦遇倒是想提點他一下，但是轉念一想，他能提點蘇秀才一時，卻提點不了蘇秀才一世。
若蘇秀才有不明之處，他事事告知，豈不是害了人家。
再等等吧，由著蘇秀才再思考思考，若對方實在想不出，他再暗示也不遲。
因為上次舌戰「地頭蛇」，蘇秀才後來又結交了兩個朋友。
他其實也不好意思事事麻煩秦遇，於是就跟另兩位好友一同琢磨了。
他們跟蘇秀才的想法差不多，都覺得是商人在說謊。可是商人咬死了不承認。
「不如動刑，十個大板子下去，就不信他不招。」
蘇秀才驚了一下，隨後搖頭，「不成不成，我們要以理服人，不能輕易動刑。」
「以理服人也得看物件是誰。難不成讓無辜農戶平白背一筆賬。」
「蘇兄，若那農戶真的心有不軌，他大可撿了錢後偷偷回家，誰都不告訴，但他沒有。這樣一個老實人，他怎麼會昧財。理固然要講，但也莫讓好人寒了心啊。」
蘇秀才被說動了。為官者，本就是為民請命，替民謀福，怎麼還反著來呢。
他們心裡有了章程，回去後，蘇秀才興沖沖跟秦遇分析他所得。
秦遇聽完之後，沉吟道：「蘇兄，你的分析也不是沒有道理，不過，動刑始終落了下乘，你要不要再考慮下。」
他委婉道：「你可以想一想那個商人的訴求，然後倒推回去。或許會有新的發現。」
「這……」蘇秀才蹙眉，遲疑道：「那個商人強調農戶昧了他的錢，所以……他想要財？！」
秦遇點頭：「你可以順著這個思路再想想。」
教授明天才會檢查，所以蘇秀才還有一晚上的時間。
晚上蘇秀才在屋裡琢磨，他感覺自己隱隱抓到了點什麼，但真要細想，又想不出來了。
書童估算了下時辰，勸道：「公子，夜深了，先歇息吧。」
蘇秀才在書童的服侍下洗漱，躺在床上還在想秦遇跟他說的話。
如果商人的目的是求財，那就讓他…得不到財？！
蘇秀才一下子像被打通了關竅，他抓住那點靈光繼續往下想，結果越想越精神，以至於後半夜才睡著。
次日他在書童的疊聲呼喚下，才匆匆起來。他還沒忘了自己兩個好友，趕在教授來之前，跟他們說了自己新的想法。
兩位友人也覺得有理，還想細談。
蘇秀才卻急道：「哎呀，教授來了。」
教授身後還跟了兩個侍童，在教授的示意下，給眾人發放紙張。
教授揹著手望向眾人：「兩刻鐘的時間。」
這有點像隨堂測試，秦遇一邊磨墨，一邊在腦海裡構思，然後才提筆答寫。
室內格外安靜，隨著天氣轉涼，窗外也沒了鳥雀蟬鳴之聲。
秦遇答得很快，一刻鐘後，他就答完了。
只是他不想當出頭鳥，故意裝作沒寫完的樣子，在那裡磨蹭。殊不知教授早就注意他了。
之後，教授檢查答題時，著重看了一眼秦遇的回答，先時還有些漫不經心，慢慢的，神色嚴肅起來，待最後一個字看完，教授捋了捋鬍子，眉眼舒展。