銅也可以，銀也不錯，金就夠了，如果帶一塊鐵，那就爽歪歪了。
不過在這個年代的人類眼中，金銀銅鐵真的和石頭沒什麼區別，就算他們找到，合不合手還不一定，倒是有些可惜。
王揚也不覺得遺憾，等文字發展起來了，知識傳播出去了，就不是自己一個人在尋找金屬了，那就是幾百人尋找金屬，速度將會無比的快。
現在安安心心的老實打基礎，為日後的飛速發展積累沉澱。
他的想法是好的，應該說。是目前最適合眾人的做法。
正當他熱火朝天的發展著象形文字之時，將象形文字推廣。並且運用之時，準備再多多的增加一些文字之時。
一個問題出現了。眾人在交流上變得模糊起來，隱隱要出現斷層的趨勢。
事情，是這樣的。
……
那一天，捕獵的小隊率先返回了部落吃午飯，而有一個運送黏土的大人在半路上發現了一隻受傷的小鹿，他想著，自己要是一個人捕捉，很可能捕捉不到，身上也沒有帶捕獵工具。
於是他快速的跑回了部落。找到捕獵的小隊，在地上畫畫。
他畫了道路，畫了樹木，這些都畫得很精緻，因為還沒有這些象形文字。
然後，他又畫了一隻鹿，這次用到了象形文字。
眾人根本看不出來小鹿是大個頭，還是小個頭，有沒有受傷。於是帶著一大堆的捕獵工具來到那處。
然後發現了鹿，他們還沒有看清鹿的傷勢，小鹿也發現了他們，他們沒有辦法。只能射殺當場。
這是非常正確的選擇，對於一隻並不清楚具體情況的野鹿，最好的辦法就是立刻射殺。
因為小鹿發現了他們。如果他們不想在幾秒內失去目標，只能這樣做。
直到到了近處。他們才發現小鹿原本就是受傷的，估計是被什麼動物衝撞了一下。崴了腳，根本跑不了。
他們覺得很可惜，如果抓住了它，讓它好生養傷，再送到草原去飼養起來，部落就又多了一隻鹿了，以後就可以生很多隻鹿。
那位發現受傷小鹿的大人也覺得很可惜，如果抓住了它，讓它好生養傷，再送到草原去飼養起來，部落就又多了一隻鹿了，以後就可以生很多隻鹿。
捕獵小隊的幾人覺得不滿意了，他們認為，如果那名大人提供的情況再詳細點，就不會出現這樣的情況。
發現受傷小鹿的大人也覺得不滿意了，如果捕獵小隊的幾人能夠細心一些，就不會出現這樣的情況。
捕獵小隊的幾人向那大人抱怨。
那大人向捕獵小隊的幾人抱怨。
捕獵小隊的幾人覺得錯誤不在自己這裡，又被他抱怨，覺得很不爽，憤怒了。
那大人也覺得錯誤不在自己這裡，又被幾人抱怨，他也覺得很不爽，他也憤怒了。
雙方起了矛盾。
但這件矛盾沒有擴大，起碼沒有鬧起來，眾人雖然在競爭配偶時會打架，其他時候很少打架。
這只是其中一件事。是無數起互相不理解而產生矛盾的縮影。
其中有打獵的，有交流的，有養殖的，有種麥地的。
矛盾畢竟沒有鬧起來，王揚根本不知道，他還在想著繼續讓眾人繼續創造些文字出來。
他並不知道，由於文字還沒發展起來，繪畫的交流方式還沒退去，兩兩一結合，產生了大量的空白期。
這個空白期，被無數的矛盾鑽了進去。
眾人不喜歡矛盾，也不想對同伴發怒，他們開始用很不常見的思考，來思索是什麼原因，讓他們原本很完美的交流，變成了如今這般矛盾百出的樣子。
他們發現了，是那些象形文字！
是那些簡單好用，但是蘊涵的資訊量太少的象形文字。
他們覺得，是不是繼續用圖畫交流可以減少矛盾？
他們想了，互相稍微溝通了下，但他們沒有一個人真正的去做，因為比賽還在繼續，獎勵還在繼續。
他們不得不繼續以這種極其彆扭、不完整的方式溝通。
儘管王揚思考了很多，預料了很多，在得知了這一切之後，還是有些措手不及。
他不是神，不可能面面俱到。
但他是人，所以他打算解決掉這個問題。
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