他迷糊了，對他表示，王揚已經找過自己了。
找過你了還沒弄明白啊？劉三覺得很是費解，自己有心解釋卻解釋不了，索性讓他跟著自己，多看看，說不定就明白了。
他跟著劉三看了一天，驚奇的發現劉三在和其他人交談的時候，都在用象形文字交流，他不禁畫出劉三利用文字交流的經過，問他，是不是這樣？
劉三點點頭，就是這樣。
他恍然大悟！開始了自己的練習。
他發現，在一開始的時候有些生澀，與其他人交流之時，由於習慣的問題，總想畫複雜的畫，但他強迫自己改正，強迫自己用象形文字代替。
漸漸的，他感覺自己將那十個字牢牢的記在心裡，隨時都可以運用。
他無比的開心，心情非常激動，他找到了可能成功的辦法。
之後的幾天時間裡，他開始利用這個辦法磨練和文字的熟練度，每一天都能看到切實的進步。
每一次通過比賽，他都發現自己和第一的差距在慢慢縮小。
一開始他畫了一半，對方就畫好了，後來他畫了大半，對方畫好了，再到前一天的，幾乎和那人同時畫好。
練習文字，是有極限的，當越來越熟練之後，就很難再更快一點了，顯然，對方感受到了這一點。
對方早已經將每個字都熟練的寫出，然後感受到了很難更進一步。
然後他自己慢慢的追了上來，直到今天，他憑藉更快一點點的速度，早一步比那人贏得比賽，得到了優先追求配偶的獎勵。
他無比的開心，對著王揚豎起了大拇指，王揚摸摸鼻子，趕緊轉過頭去。
他沒有忘記王揚交代自己的事，開始對別人說：「自己不是天生就厲害，自己是後來才厲害的。」
他的話語很有說服性，眾人是看著他一步一步贏得比賽的。
他告訴其他人，想要變厲害，就得學習厲害的人是怎麼練習的。
這一天，其他人加入了學習厲害練習辦法的大軍，然後無一例外的發現，那些人之所以這麼厲害，是因為他們把交流也當成了比賽，用象形文字代替。
他們十分吃驚，因為那些人早就已經這麼用了，只是眾人沒有多想，這一刻細細想來，果然十分特別。
他們也開始用象形文字來交流，慢慢的，在部落裡颳起了一陣象形文字的狂潮。
他們並不知道，在暗中有一雙帶笑的眼睛，正欣慰的默默注視著他們，那個傢伙穿著一件虎皮大衣……
不對，應該是兩雙眼睛，因為那傢伙的肩膀上還站著一隻不停啃木頭的老鼠。
雖然那隻老鼠很少看他們，但好歹還是看了幾眼。
半個月後，部落裡的眾人都已經適應了用象形文字來代替圖畫，隨處可見眾人的圖畫裡，穿插著各種亂入的象形文字。
比如說，眾人畫了一幅森林，這森林畫得十分精緻，可突然畫中出現了一個「鹿」字。
那鹿畫得非常糟糕，根本難以想像是出自同一人的手筆。
好在大人們都看得懂。
而比賽，自然也是恢復了之前的火爆場面，誰想連續贏兩次，簡直難上加難。
大家的實力恢復到了之前非常接近的情況，誰要是慢上一點，保準倒數第一。
終於將文字真正的用到實處，王揚開心了。
於是他打算用這個套路，教大家更多的文字，真正推廣出文字。
之後的兩個月間，王揚陸續的和眾人定下了很多字，都是生活中常見的物品為例，比如說罐啊，缸啊，碗啊。
眾人每天都要用到，每天都要交流，學起來相當的快。
兩個月的時間，居然學會了三十個常用的字，著實是讓王揚老淚縱橫，不枉自己花了這麼多心思。
眾人掌握了這些字，並且運用到實際的生活之中，更加無法忘記這些字。
又是兩個月的時間，雨季悄然的過去，眾人根本沒在意雨季的過去，包括王揚，沒有人去注意這個變化。
眾人沉浸在火熱的比賽當中，而王揚則沉浸在美好的造字之中。
他們在這兩個月，竟然又造出了五十個象形文字，並且全部掌握，加以運用。
速度之快，讓人咋舌。
王揚既欣慰，又開心，整天春風滿面，笑容燦爛。
可這一天，李四忽然皺著眉頭，心事重重的找到了王揚。
王揚心道不好，李四可是圖畫的堅定擁護者啊，莫非是看出了端倪，想建議自己廢了文字？
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