古希臘一個哲學家有這樣一句名言——
人的知識就好比一個圓圈，圓圈裡面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道得越多，圓圈也就越大，你不知道的也就越多。
林鴻是在一本文學類的雜誌上看到這句話的。
他對這句話的感觸很深，所以印象也特別清楚。
他經常會不由自主地想起這句話，例如此時此刻。
顯示器中，一個白色的小球，在顯示器上不斷地來回撞擊彈回，四周都有白色的圍牆擋著。
當小球和牆面撞擊的時候，就會發生鏡面彈射，並且音箱中會同時發出「咚」地一聲響。
林鴻坐在蘋果機面前，呆呆地看著顯示器，眼神的焦點卻不知道已經發散到了何處。
他從學校回來之後，腦海中就不斷浮現著許文靜問他的那個問題。
長大後，想要成為一個什麼樣的人？
這是他從來沒有想過的事情，在此之前，他最大的夢想就是想一家三口團聚，自己能夠像其他家庭一樣，過上正常的生活。
不過他從來沒有對自己的未來有過什麼展望。
像其他同學那樣，夢想成為科學家？畫家？音樂家？
亦或者像徐爺爺那樣連國家都重視的無線電專家？
他所接觸到的職業還有廠長、武術宗師、軍人、教師……
對於這些職業，他都沒有什麼太大的感覺，雖然有些是自己喜歡的，但卻不能確定，是不是可以將其作為自己為之一生奮鬥的目標。
他所知道的東西，就像是一個很小的圓，周圍所能接觸到的外界實在太小，以至於無法給出足夠的資訊，讓他作出正確的決定和得到滿意的答案。
林鴻並不知道，他此刻的狀態，在心理學上，實際上是一個高層次「自我意識」認識反省的過程。
他開始意識到自己的不足，自己的缺陷，然後會有意識地去採取措施彌補這些不足。
一般情況下，如果沒有人刻意引導，或者受到獨特的刺激，這個過程是需要在二十多歲到三十歲的時候才能夠出現的，在那個年齡階段人的知識結構和生活經歷都有了足夠的積累，自然而然會產生這種「自我意識」認識和反省。
林鴻想了半天，始終無法得到想要的答案，於是只能暫時放棄。
「順其自然吧。」
林鴻給了自己一個安慰，這句話是他師父經常對人說的一句話。
有些事情，勉強反倒不美，可能會造成相反的效果。
將這個心思放下，他開始繼續閱讀紅皮書。
除了顯示器韌體方面的內容，其他常見的外部裝置韌體程式碼和原理他也看得差不多了。
現在他要看的，是計算機裡面最核心的部位——中央微處理晶片，也即cpu。
apple_ii採用的晶片是mos科技出品的6502晶片，這是八位微處理器，在問世時，是當時效能最強的cpu。當然，在蘋果機問世時，它已經不是最強的了，實際上，剛開始做樣機的時候，設計者沃茲尼亞克使用的晶片並不是6502，後來之所以改為了這個型號，主要是為了考慮節約成本。
6502的價格只有其他同類產品的六分之一甚至更低，但是效能方面卻相差無幾，甚至比別的公司的八位微處理器還要更快。正是由於這種無法忽視地有點，讓很多計算機或者遊戲機廠商最終選擇了它作為cpu。
apple_ii蘋果機就是使用這個晶片的偉大產品之一，另外一個比較著名的產品，就是任天堂的家庭遊戲機，俗稱紅白機。
中央處理器，被稱作計算機的「大腦」和「心臟」，這並不是隨便叫的。因為計算機中所有的執行和計算，都必須通過cpu來完成。
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