林鴻回到自己的房間，將一個四四方方的木箱子從床底下拉出來，開啟，然後再將手中的課本放到右邊的位置。
這個木箱是林鴻的母親留給他的，同時也是他的「百寶箱」，他所有重要的東西都在裡面。
最重要的，自然是母親留下來的課本。據父親一次酒醉之後的說法，這是當年高考恢復的時候，母親用來複習的書籍。林鴻雖然不知道「高考」具體所代表的意義，但也依稀知道這是一種高年級的考試。
林鴻認為這些書籍是母親留給自己最重要的財富，如果沒有這些書籍的陪伴，他晚上根本都不知道幹什麼。
自從那次摔倒大腦受傷以後，林鴻就得了一個奇怪的毛病，無論是白天和晚上，他完全不用睡覺，無論多疲憊無論怎麼強迫，他都無法入睡。
剛開始，他還以為大家都是這樣，可是隨著時間流逝，尤其是當父親為此而打罵了自己幾次之後，他漸漸明白了，原來人一到晚上都要睡覺，如果不睡，就是不正常，就會受到父親的責罵。
於是，一到晚上，他就和大家一樣，乖乖上床睡覺，而實際上那是他假裝的，等父親睡著以後，他便又爬起來自己玩自己的。
剛開始的時候，面對這種情況林鴻還有點惶恐，不過後來隨著時間的推移，他也並沒有發現什麼不舒適的地方，日子照樣過，這才真正放下心來。
經歷了一段懵懵懂懂的時期之後，林鴻發現自己的腦袋越來越好用，課本上的那些內容，不但一看就過目不忘，而且還能夠非常輕鬆看懂課本上的知識。
於是，晚上無聊的時候，他就開始自學老師還沒有講過的內容。
很快，他就將二年級的內容全部看完了，經歷了幾天無聊之後，他想起了自己的百寶箱裡面還有母親留下來的不少書籍，於是不管三七二十一將那些書籍當成了打發時間的玩具。
可是，他發現這回自己看得有些迷糊，完全沒有之前那般順暢，似懂非懂的樣子，不過就算如此，他也津津有味地看了很長一段時間。
有一次，他跟著父親去大伯家吃年夜飯，在房間內，看到了正在上初三的堂兄的課本，正好解開了一個他心中的一個謎題，這才恍然大悟，意識到自己之所以看媽媽的那些書本看得吃力，應該是中間還有很多知識沒有學到的緣故。
好在堂兄也是一個愛學習的人，對書本保護得很好，重要的課本都在房間裡面的小櫃子中擺放得整整齊齊。
於是，從此以後，他一改常態，有事沒事就跑到大伯家跟在堂兄後面玩耍，好在他性子本來就安靜，堂兄倒是不怎麼煩他，就算發現他在看自己的課本，也只是交代林鴻不要弄壞弄髒即可。
當然，更多的時候，堂兄看到的是林鴻在看他的小人書，例如《水滸傳》，《大唐英雄傳》什麼的。
就這樣，林鴻用令人震驚的速度，在大家都沒有發覺的情況下，將小櫃子中的所有課本都看完了。
在看完初中所有課本的基礎上，再回過頭來重新看媽媽留下來的那些課本，林鴻驚喜地發現，這回已經沒有了任何障礙。
就這樣，隨著時間的流逝，直到今天，他已經將「百寶箱」中所有的課本差不多看完了。
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