「碼頭是大員人設計建造的，但這些苦力可是地道的本地人，你們也都是幹過實事的人，誰能在幾天之內就把這麼多的鄉下漢子管得這麼服服帖帖、忙而不亂？」夏黎一指在碼頭上走來走去不斷呼喝的廖磊，把眾人的目光全都吸引了過去。
這個三號碼頭有三條棧橋，每一條上都有數艘船在卸貨，整個碼頭上人來車往，始終有不下五百人在同時勞作。
年輕的廖磊手拿一支炭筆、一本賬冊，胳膊底下夾著大喇叭，柳條帽子下面的臉上已經佈滿了灰塵，偶爾拿起腰間的水壺灌一嗓子，繼續吆喝指揮著那些「運輸隊」奔忙不休。
這些苦力有的是驅趕的兩輪驢車馬車，有的是人力拉的板車，還有一些是單人的獨輪車，但無論是哪一類車子，廖磊都能安排的剛剛好，船卸完了，車也都裝滿了。下一艘船剛剛靠岸，新的苦力運輸隊就已經等在岸邊。
夏黎等人整整看了一個時辰，推車趕車的苦力換了一茬又一茬，碼頭上始終是那樣的繁忙，但始終沒有任何混亂的跡象。
「這些苦力應該是被分成了小隊，但這些小隊大小、人數都不相等......你看那個漢子，從那個廖磊手中拿的是什麼？一張紙條......他認識字嗎？」
「你們終於看明白了，這個碼頭上來來往往上千人，除了那幾個可有可無的差役之外，就只有那廖磊一個人在管事，他還不到二十歲，你們在他這個年紀的時候......做得到嗎？」夏黎轉頭看了看自己這些最欣賞的手下，再看看碼頭上的廖磊，眼睛裡有了「別人家孩子」的感慨。
「我已經來了幾天了，旁側敲擊的問過這個小子許多事，不得不說，大員恆王在育人之道上也是獨闢蹊徑啊！」
「那個廖磊說他不懂詩詞歌賦，但我試探著做了幾首小令，他卻都能理解其中的含義，而許多不常用的字他也全都認識，我很奇怪的問他為什麼那麼謙遜呢？你猜他怎麼說？」
一幫工部官員齊齊搖頭，整齊的跟呆頭鵝一樣。
「他竟然說認字是認字，作詩是作詩，他家王爺只教了他們認字卻沒教他們作詩.......真是豈有此理，能認幾千個字的學子竟然跟個店家的小夥計一樣，我當時差點就要去問問恆王是怎麼育人的.....」
夏黎喘了口氣繼續說道：「從十年前開始，恆王就在大員開設了各種學堂，年滿六歲的孩子必須去學堂讀書，違者重罰其父母，但是.....學堂除了教孩子們認字之外，其餘的全是各種雜學...」
夏黎一指人群中忙碌的廖磊，嘆聲說道：「這小子自稱天資不足，沒有考上大員的海軍學院，只能就讀技術學堂，每日里讀半天書，剩下半天就到作坊去跟著老匠人做活、算賬、管人，等到三年期滿的時候，已經是可以獨當一面的人才了。」
「尚書大人，這等育人之法實不可取，育人之道，道德禮法當在首位才對，這管賬、管人之事......」一個工部官員說到一半，看夏黎的臉色黑了下來，頓時住口。
「你們入了工部這麼久，我來問你們......吟詩作對、道德禮儀能疏通河道嗎？能修路搭橋嗎？你們科舉得中之後，還不是要先到地方上去學著幹些實事？大員的技術學堂就是專門培育幹實事的人才的。」
「下官知錯了.......」
「恆王殿下管他們叫做....‘實用型人才’，你們知道大員有多少像廖磊這樣的‘實用型人才’嗎？」
一幫呆頭鵝再次整齊的搖頭。
「有上千人........」
夏黎加重了語氣重複道：「每年都有上千個‘廖磊’加入恆王的麾下，供他驅策。」