「林伯，我們大夏朝廷通過誰來統御整個帝國？」
林伯顯然不明白秦沫為什麼會突然這麼問，他想了想說道：「通過官員…還有貴族。」
「那麼我們大夏有多少貴族？又有多少平民？」
看著有些懵逼的林伯等人，秦沫指著那些玩弄小帆船的漢人孩子說道：「貴族！」
秦沫又指著站在岸上羨慕的看著海軍學員的雜色人等說道：「平民！」
大員本地人口不足，秦沫又打算試行前世那個日不落帝國的擴張策略，大量招募、吸收外族人就成了必然。
歷史上有很多以少御多的國家和政權出現過，最近的就是我大清，幾十萬人統御了一個近億人口的國度。即使是曾經的那個日不落帝國，權利的構成也是一小撮人統御一大群人。歷史證明，金字塔形的權利架構是可行的。
海軍學員們的小木船很小，上面只有一張小三角帆，但是卻有著標準的方向舵，雖然顯得有些不倫不類，但卻可以培養少年們的駕駛習慣。
少年們每五個人一條船，玩的不亦樂乎，甚至連木槳都用上了，依然航行的歪歪斜斜。只有寥寥幾艘小木船被駕馭的有模有樣。秦沫長嘆一聲說道：「我們的基礎還是太薄弱啊！」
等所有的少年聽到了集合的號聲後，他們迅速的靠岸集合，來到了秦沫的面前。
「你們玩的很過癮是吧！那麼我來問你們，你們在玩的過程中學到了什麼？」秦沫看著這群少年眼中的拘謹和狂熱，問話很和氣。
少年們都互相張望著，誰也沒敢答話。他們剛才玩的很高興，一群朋友在一起嬉戲，哪裡還顧得上學什麼。他們漸漸的恐慌起來，很害怕這又是一次淘汰的測試，畢竟他們走到今天已經見多了淘汰者沮喪的目光。
「今天沒有學到什麼不要緊，從明天開始，你們的好日子就結束了，你們會每天都玩這種木船，直到在玩的時候學會該學的東西。」秦沫的話讓少年們都鬆了一口氣，然後就開始琢磨，在玩的過程中需要學會什麼呢？
很快他們就知道了需要學什麼。秦沫開始親自授課，風向與推力的關係，風帆與風形成的力矩分解，什麼是伯努利效應，當然，這個效應被秦沫無恥的定為「大員秘技」。
伯努利效應就是空氣和液體在流速快的地方壓力會變小，而船帆兩側在被風吹過的時候就會出現流速快的一面和流速慢的另一面。那麼流流速慢的一面就會往流速快的一面產生一個推力。飛機之所以能飛，就是因為機翼下方的空氣流速比機翼上方的空氣流速慢得多。
老水手都知道怎麼調整船帆，但他們都是知其然不知所以然。秦沫現在把這些講給這些少年聽，等他們以後有了船體更大，船帆更高更多的船的時候，才會更好的駕馭它們。
秦沫講的比較晦澀，少年們卻學的很認真，秦沫自己也想不到，本來自己只是想培養一批船長，結果卻培養出了一大批航海家、船舶設計師，還有......殖民者。