「王爺，人帶來了。▲∴▲∴，」沒過多久，雲娜領著一名衣衫簡樸、一身士子裝扮的年輕人走進房門，向坐在案桌後翻閱公文的李雲天躬身稟報道。
「小人李吏，叩見王爺。」那名年輕人隨即快走幾步，跪在了案桌前，雙手高舉著手裡的一張紙，「王爺，這是我等漢城七百零六名應考學子的請願書，希望王爺能廢除朝鮮科舉中的雜科，使得我等可以像大明士子一樣參與文科應試，為國效力，為皇帝陛下效忠。」
由於李瑈和李珦的連年混戰，朝鮮的科舉也隨之停辦，直至李雲天的到來朝鮮的議政府才重啟科舉的事宜，後來交由新成立的布政使司衙門跟進辦理。
李雲天對朝鮮國的這次科舉非常重視，因此在朝鮮八道都貼出了告示，希望學子們能來漢城趕考。
考慮到朝鮮冬季無比寒冷，時常發生大雪封路的事情，故而李雲天把科舉考試的時間定在了八月份，方便眾學子前來漢城以及離開。
因此，此時漢城聚集了眾多前來考試的朝鮮八道學子，為此李雲天特意下撥了一批物資來安頓那些遠方而來的學子，解決他們的食宿之憂。
畢竟大部分的外地學子都出身於貧苦之家，能來漢城應試已經非常難得，哪裡還有多餘的資金來解決食宿，要知道漢城的生活條件可是朝鮮國最高的。
實際上，那些遠地而來的學子基本上都受到了當地明軍的資助，李雲天希望這些人在朝鮮國併入大明後成為治理朝鮮政務的人才，所以給各地明軍下達了資助的命令，並撥付了相應的資金，在他看來這筆錢花得物有所值。
正是因為這樣，才使得朝鮮八道的學子得以來到漢城參加這一界的科舉，號稱千人應考，盛況空前。
本來，這些外地的學子也沒有什麼別的心思，老老實實地考雜科。
可誰成想，就在這些學子安心備考的時候，忽然之間李璆宣佈上書正統帝，懇請朝鮮併入大明。
這一樣一來就使得那些考雜科的學子心態發生了微妙的變化，誰都知道大明的科舉可是不分文科和雜科的，對應考的學子一視同仁，進而封侯拜相。
顯而易見，李璆的這份上書十有會獲得正統皇帝的御準，原因很簡單，大明堂堂的忠王就在朝鮮國，李璆的上書肯定經過李雲天的同意，故而正統帝皇不會將其駁回。
雖然正統皇帝的旨意遲早會到，可那些考雜科的學子們已經等不及了，一旦正統帝皇的旨意不能在科舉之前到達的話他們只能考雜科，與文科失之交臂。
即便是正統皇帝的旨意能在科舉之前送達漢城，但由於時間緊迫此次朝鮮的科舉也不會有什麼變化，畢竟朝鮮併入大明並不是一件簡單的事情，有很很多多的事情都要解決，其中最重要的事情無疑是兩班貴族將來在朝鮮的地位和權力了。
其實，李雲天對這些兩班權貴沒什麼好感，像大明的屯兵制使得武官世襲是明太祖為了大明的軍務，而朝鮮國的兩班貴族則純粹是朝鮮國太宗李芳遠為了鞏固自己的統治而制定的一項阻礙朝鮮國發展的階級制度。
李芳遠的父親太祖李成桂寵愛側室神德王后康氏，在李芳遠的母親神懿王后韓氏過世之後立刻將康氏扶為正室，還讓康氏成為王妃，並且冊封康氏的小兒子宜安大君李芳碩為世子，引發李芳遠等大君們的不滿。
康氏過世後李芳遠等人策劃「第一次王子之亂」，將李芳碩等人全部殺光。
等李芳遠繼承王位後為避免這種政變的再度發生造成國家動亂，因此將所有人分為四大階級以便管理，這四大階級都有明文規定，除非有特殊狀況否則任何人不能有所逾越，否則必受嚴懲。
李芳遠制定的四大階層使得平民失去了上進的希望，而國家政權只能由兩班貴族把持，很顯然不利於朝鮮國社會的發展。
因此，在李雲天看來朝鮮國併入大明後李芳遠制定的四大階層必須要打破，但畢竟這涉及到了朝鮮國佔統治地位的領班貴族，怎樣將其打破是一件棘手的事情。
李雲天行事的手法一向舒緩，喜歡小火慢燉，這樣就可以逐漸消除重重埋藏在表面之下的隱患，故而對兩班貴族要恩威並施，循序漸進。
只不過，朝鮮的那些參加雜科考試的學子們現在坐不住了，他們無不盼望著能通過科舉來改變自己的命運，甚至成為新的兩班貴族，這個時候只有兩班貴族子弟能考文科的規定自然就成為了阻礙他們上進的一個絆腳石。
故而，那些學子們自然不想自己的命運被這個絆腳石給耽擱了，所以暗地裡就聚在了一起，想要讓李雲天來改變他們的命運進而使得他們能參加以前連想都不敢想的文科。