李雲天知道朝廷肯定不會拿這筆錢出來，原因很簡單，大明有兩京十四省，朝廷自然不能厚此薄彼，況且戶部也沒有多餘的經費，因此新式學堂的花銷將由講武堂提供，這樣一來也就解決了辦理新式學堂的最大困難。
「稟太皇太后，臣覺得大明要想屹立於天下之巔，需要大量的能工巧匠賴以支撐，以確保對諸國的軍事壓制。」
李雲天聞言向張氏一躬身，鄭重其事地說道，「故而臣決意給大明培養未來的工匠之才，用以推動大明製造業和農業等領域的發展。另，大明的官職有限而讀書人數以萬計，很多終生無法獲取功名進而為國效力，臣覺得應該給他們另外一條路，使他們也能為大明貢獻一份力量，不至於蹉跎一生。」
其實，李雲天本想說「科技人才」，但為了要讓張氏能更好的理解，故而用「能工巧匠」來代替。
「不知這些人的身份如何界定，是官還是民？」張氏覺得李雲天言之有理，點了一下頭後問道。
大明每屆科舉所考出來的進士不僅年齡偏大，而且很多進士都只會死讀書，滿口的禮義廉恥和仁義道德，至於理政能力則欠缺。
如果擱在以往，太皇太后並不會覺得大明的科舉有何不妥，科舉不僅使得天下讀書人為朝廷效力，也給了那些讀書人一個期盼使得他們不至於閒極無聊而生事。
可現在的情形則不同，李雲天在宣德帝登基後就開始提醒朝廷要小心海外諸國在未來的侵擾，那些國家並沒有孔孟之道，秉持弱肉強食的法則，故而戰火不斷，時常爆發侵略戰爭。
本來朝廷裡的文武官員對李雲天所言嗤之以鼻，認為李雲天是誇大其詞，大明地域萬里，使得萬國來朝，還會怕那些海外蠻邦不成？
不過，李雲天耐著性子從《明新報》的自由落體試驗開始，在潛移默化中逐漸改變了朝中大臣輕視海外諸國的念頭，讓那些大臣們瞭解到海外諸國所尊奉的「自然科學」的可怕。
尤其是佛朗機炮和火繩槍在戰場上的出現，它們的巨大威力給朝臣們帶來了無比的心理震撼，誰也想不到李雲天根據海外諸國的研究所製造的佛朗機炮和火繩槍竟然會帶來如此巨大的殺傷，簡直無法想象。
宣德帝和張氏等皇族更是深為震撼，要是有朝一日那些西夷人乘坐著海船攜帶如此犀利的火器來侵擾大明，大明用何物去抵擋？
故而張氏對李雲天開辦新式學堂持支援態度，這樣一來大明就可以保持對那些西夷人的軍事壓制。
可張氏心中有一個顧慮，李雲天提出興建新式學堂的話，那麼以後從那些學堂裡出來的人豈不是要以李雲天馬首是瞻，這樣一來將使得李雲天的勢力更加強大，遲早會尾大不掉。
況且，要是讓李雲天掌握了製造那些兇狠火器的工坊，以後大明的江山社稷都會受到潛在的威脅，張氏不得不為日後的皇權考慮。
「稟太皇太后，那些從新式學堂出來的人非官非民，而是我大明朝廷的僱工，受大明相關衙門管轄並享受相應的俸祿。」
李雲天知道張氏在擔心什麼，因此早就想好了對策向張氏侃侃而談道，「依臣看來，大明可以組建相應的衙門來管理那些新式學堂，以後那些學員將來所涉及的產業也需要相應的衙門來管理，有些產業事關機密需要牢牢掌控在朝廷的手裡。」
「忠武王，你覺得該如何組建新衙門？」張氏明白李雲天口中「僱工」的意思，聞言饒有興致地問道，向看看李雲天如何安排。
講武堂下屬產業裡的人員就是這種「僱工」，既不是官員也不是普通百姓，其編制隸屬於講武堂，相當於人們所熟悉的衙門裡的吏員。
而與吏員不同的是，講武堂下屬產業的員工只從事相應的工業和商業事務無法干涉政務。
說白了，李雲天的意思就是想要組建隸屬於國家的國有企業，來協調發展大明的經濟和科技等事宜。
「皇家司務院！」李雲天向太皇太后一躬身，一本正經地說道，「普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，臣覺得這些產業應該屬於皇上，因此斗膽加上了‘皇家’二字，還望太皇太后恕臣不敬之罪。」r1148