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在李雲天看來，漢王可謂生不逢時，倘若他面對的是優柔寡斷的建文帝，那麼十有像永樂帝一樣一承大統。
可惜的是，漢王的對手是自幼跟隨永樂帝出征的宣德帝，雖然宣德帝與建文帝一樣年輕，但深受永樂帝的薰陶，有著冷靜的頭腦、卓越的謀略和果決的決斷。
為了對付漢王宣德帝對漢王採用了欲擒故縱的策略，誘導他謀反叛亂，進而一舉殲之，徹底清除這個危及到皇權的重大隱患。
由於宣德帝對漢王的奏請無不批准，而且言行之中表現出對漢王這個皇叔萬分敬重，這使得漢王不由得有些飄飄然，行事越來越肆無忌憚。
李雲天知道漢王這些年一直在樂安謀劃，現在可謂萬事俱備，只欠東風，隨時都可能舉兵反叛。
屆時，講武堂的這些學員們必將披掛上陣，來親身體驗一下戰爭的複雜和殘酷。
晚上回到講武堂後，兩名副總教官將考核的成績薄交給了李雲天，令李雲天感到欣慰的是，包括張恆七人在內講武堂所有的預備學員都通過了考核，無一人被淘汰。
於是，第二天上午講武堂大禮堂裡舉行了授銜儀式，預備學員從李雲天等教官手中接過了紅色肩牌，這意味著他們正式成為了講武堂的學員。
李雲天親自將紅色肩牌交給了張恆，嘴角流露出了笑意。[32215671執宰大明執宰大明]322執宰大明325
看來張恆沒有辜負他的一片苦心，做出了人生中最正確的一個抉擇，而以張恆的實力以後必將在軍中有一番了不起的作為。
張恆七人的這個決定也使得南京國子監得以寫入講武堂的校史，否則的話京師講武堂的第一屆學員中將無南京國子監的監生，這無疑是一個巨大的遺憾。
既然李雲天高興了，那麼南京國子監前來京城接張恆七人的一個司業則鬱悶了，南京國子監祭酒擔心李雲不放人，故而特意讓國子監的一個司業帶著李雲天的保證書來北京城，等待著將張恆七人接回南京，參加八月份在南京城舉辦的南直隸鄉試。
得知張恆七人要留在講武堂，那名司業是倍感驚訝，說實話他瞧不起那些粗俗的武官，弄不明白張恆七人為何要投筆從戎，難道受到了李雲天的威脅。
後來，經過與張恆七人相處後，那名司業才明白過來這是他們自己的選擇，因為在他們看來能在講武堂學得很多不同尋常的知識，對講武堂評價甚高。
既然這是張恆七人的決定，南京國子監的那名司業無可奈何，只好神情黯然地離開，他很想知道李雲天給張恆七人灌了什麼藥，使得張恆七人在短短三個多月的時間裡有了一百八十度的大轉變。
李雲天送給了那些學員一個禮物，學員們都得到了一支製作精良的鵝毛筆，只要蘸一次墨汁就能一口氣寫出六七十個字來，比毛筆用起來便捷許多。
為了提高教學效率，講武堂的學員們將以攜帶方便、使用簡捷的鵝毛筆為主要的記錄工具，毛筆成為輔助的記錄工具，這是講武堂與大明其他官學最大的一個區別，同時也是一個史無前例的變革。
這個變革一經公佈立刻受到了外界無數的非議，誰也沒有想到李雲天竟然如此大膽，竟然摒棄了老祖宗傳下來的毛筆，使用什麼鵝毛筆，簡直就是譁眾取，誤人子弟。
李雲天頂住了壓力，堅決在講武堂推行使用鵝毛筆，在他看來鵝毛筆更適合講武堂的教學。
在講武堂迎來第一批正式學員的同時，京城裡還發生了一件重要的事情，確切的說是宮裡發生了一件引發後來朝中政治格局的大事：宣德帝在宮裡設立了內書堂。
所謂的內書堂，指的是專門教小內侍讀書的場所。
洪武帝時期，為了防止內侍干政，洪武帝禁止內侍識字，後設內官監典簿，掌文籍，以通曉書、算之小內使任職，又設尚寶監，掌管王室圖書，其內官皆僅識字，不明其義。
永樂帝時，永樂帝開始令教官入宮內教習內官，已經使得部分內侍開始讀書習字。
內書堂成立後，宣德帝改刑部主事劉為翰林修撰，專授小內使書，選內使年十歲左右者近三百人入內。[32215671執宰大明執宰大明]322執宰大明325
李雲天得知這個訊息後不由得苦笑了一聲，看來他一直擔心著的事情還是不可避免的發生了，年輕的宣德帝一是對每日處理堆積如山的公文感到厭煩，二來面對朝中那些德高望重的元老以及戰功赫赫的勳貴已經感到有些力不從心。
自古以來，無論君臣如何和睦，君權和臣權始終是一個對立體。
縱觀歷朝歷代無不是君強臣弱，或者君弱臣強。
宣德帝的威望還不足以威懾朝中的那些重臣，這就使得君權在不經意間就被減弱，政務的決策權力逐漸向朝中那些重臣轉移。
為了強化君權，避免被臣子們架空，宣德帝需要有人來幫他對付朝中的那些權臣，而唯一符合這個條件的無疑就是宮中的內侍。
自從永樂帝時開始，內侍就已經被重用，被分派到地方監督軍務，被稱為鎮守中官。
到了洪熙帝時，那些被派出去的監督軍務的內侍身份得到了進一步提升，由中官升為了太監，成為了鎮守太監。