系統的回答很簡單——石墨烯鋰硫電池。
此時林奇只想用兩個字來表達自己的情緒，呵呵。
「宿主是不是認為這次的提醒有點少？」
「何止是少，這是少的可憐行不？之前我說要成為學霸，直接給我來了一個記憶果實。後來我要提高邏輯思維能力，雖然不太靠譜，但是好歹是給我了一個明確的方案。但是這次就僅僅是給了一個名詞，好歹把關鍵技術給我啊。」
「宿主，可能你對系統有所誤解，本系統名為超級輔助系統。並不會把所有的成品直接給你，如果給你了全套的技術，那就違背了系統存在的意義，系統是為了輔助宿主成為更優秀的個人。宿主加油，我看好你哦。」
「鄂那好吧，我來研究這個。」
林奇這幾天已經把所有的高中‘知識學完了，他相信自己高考絕對會一鳴驚人，現在系統給自己安排了兩個任務一個是成為學霸一個是解決人們電量不足的問題。
成為學霸已經不需要擔心，但是解決電量問題卻還遙遙無期，林奇想把自己的業餘時間投入到這上面。
林奇開始仔細思考自己的優勢和劣勢。
優勢：現在自己的大腦能過目不忘，邏輯思維能力也比較強，相當於一個超級電腦，學習知識的速度很快。外在條件也有網路很發達，有很多的最先進的科研成果能查到，雖然大部分都沒有公佈細節，但是其中的輪廓是有的。最bug的存在是，自己有系統。
劣勢：沒有資金，沒有實驗室，沒有團隊，沒有資源，沒有技術積累。總之就是要錢沒錢，要人沒人。
林奇分析了自己的優勢和劣勢之後，給自己制定了一個計劃：首先從網上學習電池方面的知識，然後自己搭建自己的簡易的實驗環境。
林奇先從網上找了一些關於電池方面的書籍《電池手冊》、《電化學》、《鋰離子電池》、《動力電池》……下載到手機上來學習，雖然林奇的大腦現在比常人好用了很多，看書的時候能把所有的東西都記著，但是要完全理解這方面的知識還是有不少的難度。
把下載的這些書完全看完後，林奇感覺好一些了，但是還是有些地方無法理解。
林奇首先想到的就是在網上發帖求助，希望好心人能給自己授業解惑。
林奇過幾分鐘就重新整理一次問題頁面，但是在剛開始的一個小時以內，一直沒有人回答自己的問題。
倪傳勃是一個新型電池研究團隊小組的組長，他帶領團隊研究這個專案已經三年了，一直沒有什麼突破性的進展。這兩天上面的人已經有意見了，準備把科研經費減少。所以倪傳勃這兩天的心情一直不太好，這不在正在上網，瀏覽最新的科學技術，看看能否給自己帶來一些啟發。
無意中點開了智虎，發現系統給自己推薦了幾個問題，是關於電池方面的。
倪傳勃看著那些問題，發現這些問題有一定的深度，心中有意指點一下這個晚輩，就在下面詳細回覆了這些問題。並且最後還推薦了幾本物理書，說如果有的東西還不太明白，把這幾本書看下，就能完全明白了。
林奇看收到提示，說有人回覆了自己的問題。立馬拿出手機研究了起來，從頭到尾仔仔細細地看完之後，林奇發現回答者的水平很高，趕緊留言表示感謝。
研究完了答案之後，林奇立馬把智虎上回答自己問題那個人推薦的那幾本物理書下載下來研究，等林奇學完之後，發現他回答的太好了，這些書解決了自己好多的問題，有幾個問題沒有在智虎上提問，也都一併解決了。林奇立刻登上了智虎，再次對回答之人表示了感謝。
受到了智虎的答案啟發，林奇覺得自己還有必要學一下化學相關的知識，雖然那些電池技術的書籍裡面有介紹，但是和一個學科相比，那些化學知識就顯得深度稍微有些不足。
林奇在學習電池方面知識的間隙，先去手機維修店裡面低價收了幾個報廢的手機的鋰電池，然後從網上訂購了幾個便宜的二手的機器，一共花費不過才500元錢。