「如果在學校有老師手把手的教你，目的只是為了讓你掌握某些知識，這樣的環境你都學不會。」
「以後怎麼和兄弟爭財產，怎麼和商業競爭者戰鬥，怎麼守護你的財富？」
「還是一句話大家好好學習吧！有什麼問題可以找我聊聊。」
老師順便還點評了一下林奇，「林奇這次的考試中進步非常大，能從年級的中上等現在的年級前十，進步很大，按照往年這個成績能考一個一本。但是林奇同學也不要太驕傲了，你雖然英語和語文都不錯，但是數學和理綜還是需要好好的下工夫。」
「不過我還是想請林奇來講一下自己這段時間是怎麼進步的，看看大家能不能從中受益。」
「什麼讓我來講，我沒有準備啊！這記憶果實，別人也沒有這條件啊！怎麼辦，怎麼辦？」林奇心裡著急的不行。
「要不我就說自己是天賦異稟，從小就記憶力超群，之前一直是裝的，最近馬上要高考了，所以才發威了。不過這個好像圓不了啊，為什麼中招的時候沒有爆發一下，考一個好的高中，而是考到了二十一中學。」
「那我就說我這完全是靠後天努力的，在別人都睡覺的時候，我還在看書，起的比別人都早，全部時間都用來看書了。呸，這話說的自己都不信。何況還有同宿舍的那些人，大家天天在一起，誰還不知道誰啊。再說在班裡也有那麼多人瞭解我的情況，這個更不好圓謊。」
「那要不照實了說，把記憶果實去掉，把過目不忘的本領去掉，其餘的就按照實際來說，這樣是別人都能看到的東西，也不會有人懷疑。嗯這樣不錯，就這麼說。」
不得不說人類的大腦真是神奇，就在不到一秒的時間，林奇腦海裡顯現出來了無數的念頭。
「大家好，我這第一次當著這麼多同學的面發言，有點緊張，如果有說的不好的希望大家理解。」
「其實我就是覺得馬上高考了，需要好好努力了，想考一個好的成績，為了自己，也為了家人。所以這段時間，我基本把所有的時間都用在了學習上，比如英語我把所有的單詞課文，全部背了下來，所以這次在英語考試中才能考的這麼好。」
「如果大家相信我的話，就把單詞全部記住，還有高一課本上冊的第3課，第7課，第8課，還有……只要把把這20篇課文都背熟，語法什麼的應該都不成問題，相信大家在英語方面都有會以一個不錯的提升的。」
「至於其他的，我也不是學的很好，也沒有什麼能分享給大家的，謝謝。」
譁，一片掌聲響起。
「為什麼……為什麼我第一名老師都沒有讓我來分享經驗？不過你還是沒有我的成績好。」張葉天在心中吶喊，有些嫉妒林奇出的風頭。
「林奇說的感覺好有道理啊，還好我平時就有記筆記的習慣，他剛才說的那些我都記下來了。我其他的科目都挺好的，就是英語成績一直比較差。我就把林奇說的這些課文背誦試一下，反正也沒有更好的辦法，死馬當作活馬醫吧！」他們班裡一個偏科嚴重的同學習峻熙如此想到。
下課之後，林奇去找了班主任，他準備問問老師現在要是自己改成文科還能來的及不？他對老師坦白了自己之所以這次的成績好是因為他記憶力最近很好，所以想轉文科，畢竟文科需要背的東西多。
班主任金袁勇非常驚訝於林奇的變化，知道了林奇是記憶力變好了，但是他也愛莫能助，這離高考就兩個多月的時間了，理科改文科肯定是不行的，及時能改他也不相信林奇能把拉下的文科的東西都補上來。
只好耐心的勸解林奇，讓他好好努力，實在不行就多做題。把做過的題都記著，這樣高考的時候基本就不會遇到太多的新題，也就更有把握了。
林奇只好買了本《十年高考數學詳解》，等他悶頭做了幾天發現，自己做過的題是都記住了，但是那些沒有做過的新題，遇到了還是有些不會。
「我怎麼那麼傻，怎麼把這個忘了……」
ps：
大家覺得班主任這次的勸學怎麼樣，他放棄了傳統的教條主義，而採用了另一個角度更加貼近民生，不敢和《勸學》相比，只是想讓大家能從中感悟到「學習真的很重要」。