「下週再去。」陳貴良得整理一下材料。
乾巴巴的跑去，沒有任何意義，無法給袁教授留下深刻印象。
「那你得抓緊了。」
「對，不要錯過好機會。只要跟袁教授搞好關係，保研肯定沒問題！」
「我以前聽過袁教授的課，他最喜歡陶淵明的詩。你不是會寫詩嗎？寫一首跟陶淵明風格相近的，拿去請袁教授斧正。不需要寫得多好，能逗老爺子開心就行。」
「……」
師哥師姐們，紛紛給陳貴良出主意。
陳貴良從善如流，誰說話他都表示接受，至於照不照做則另說。
今天的元培班聚會，對於陳貴良而言非常圓滿。
輔導員外加全班同學，徹徹底底把他給記住，而且印象極為深刻。
傍晚回宿舍，繼續碼字，儘量多寫點《明朝那些事兒》。
週末白天，陳貴良又跑去推廣三國殺，而且直接殺向南邊的人大校園——清華那邊，敖師姐帶著兩個同學在跑。
轉眼到了週一，陳貴良通過查詢全校課表，得知袁教授在教另一門課。
他把自己的課上完，立即衝出教室，騎腳踏車狂蹬，正好看到袁教授從理教樓走出。
「袁教授！」陳貴良衝過去喊。
袁教授已經把他忘了，只當是有學生在問候，微笑著點頭回應。
陳貴良說：「我是04級元培班的陳貴良。上次您授課的時候，說我如果有什麼問題，可以去您的辦公室請教。」
袁教授這才想起來：「是你啊，一起走吧。」
陳貴良拍拍腳踏車後座，開玩笑道：「要不我帶你？」
袁教授一怔，繼而哈哈大笑：「好，我也很久沒坐腳踏車了。」
陳貴良：「……」
剛剛聽完袁教授講課的學生，此刻大都從理教樓走出來。他們就跟見鬼一樣，看到袁教授坐上腳踏車，被一個學生騎車載著遠去。
什麼情況？
也不怕把老爺子摔著！
陳貴良騎車路過之處，引來陣陣側目。不只是學生，就連許多老師都愕然當場。
「就在前面。」
「行嘞，您坐穩了，我馬上靠邊停車。」
袁教授小心翼翼下車，看著陳貴良將五把鎖依次鎖上，忍不住問：「這是怕被人偷？」
陳貴良鬱悶道：「別提了。上次聽完您講課，出理教樓一看，腳踏車原地失蹤了。」
「那怪我。」袁教授笑道。
一老一少走進辦公室。
袁教授要去給茶杯續水，陳貴良把一篇論文拿出來：「袁教授，您坐下讀論文吧，續水的事情交給我。」
袁教授沒有拒絕，坐在椅子上，戴上眼鏡看論文。
這篇論文，就是關於《滕王閣序》註解錯誤的。以前曾在《萌芽》刊登過，但不是以論文的形式。
現在，陳貴良將其改為論文格式，而且還在北大圖書館，找到更多書籍作為證據。
論文標題變得更委婉，用的是「商榷」二字，沒直接說教科書錯了。
當然，英文部分也沒有，陳貴良懶得浪費精力。
袁教授只看完摘要，表情就嚴肅起來，認認真真往後面翻。
他恰好是下一版人教版高中語文教材的領銜主編！
而且，去年一月份就已經「上任」。
但袁教授沒那個時間和精力，僅僅掛名而已。執行主編是另外兩人，整個編寫團隊共有十多人，來自全國各大知名高校。
陳貴良給茶杯續水之後，安靜站在旁邊。
終於，袁教授抬頭說：「陳貴良是吧？」
「對。」陳貴良回應。
袁教授讚揚道：「有質疑精神是很好的，你以後應該繼續保持。這篇論文，我會轉交給新課標高中語文教材編寫組。新版教材，如果不出意外，明年就會採用。」
「那我就先告辭了。」陳貴良鞠躬道。
袁教授說：「給你留一個我的電話，下次不必再到教學樓來堵我。」
陳貴良儲存電話號碼閃人。
袁教授拿起鋼筆，在陳貴良那篇論文上，寫下自己的評價：「資料詳實，論據充分，可供編寫組同仁參考。」
這事兒到此為止，不會有誰外傳。
——
（感謝國王陛下的盟主打賞。）
（求月票，殺穿前面的關關公子，只差一點點了。超過他就又四更！）