「行，可以。」
媽媽一溜小跑離開幼兒園，過了不到五分鐘就回來了。
孫老師抱著春春在幼兒園門口等著，她始終盯著孫老師，好像根本沒有在意自己。媽媽一會兒撇嘴，一會兒微笑，也不知道在想些什麼。
「春春，你的洋娃娃來啦。」
「謝謝媽媽……」
春春接過洋娃娃，繼續摟著孫老師的脖子。
「和媽媽說再見。」
「媽媽再見。」
孫老師抱著春春回到了幼兒園，她的眼睛始終盯著在門口等待著的母親。
顧毅的眼前一黑，他重新回到了墓地。
剛剛那個畫面應該就是何春春入院時的景象了，從媽媽和爸爸的電話聊天看來，他們夫妻二人的感情似乎並沒有想象中那麼恩愛。
同時，父親對女兒毫不在意的態度，從這個時候就可見一斑了。
顧毅扭過頭，看向懷裡的洋娃娃。
「你還想帶我看什麼？」
咔咔——
洋娃娃扭頭，指向另外一邊。
顧毅順著洋娃娃手指的方向走了過去。
周圍的環境瞬間改變，成了老師的辦公室。
孫老師和戴老師坐在辦公室裡聊天，小春春則坐在孫老師的懷裡，把玩著自己的洋娃娃。
「孫老師，我真的很不理解你啊。」戴老師說道，「你有那麼多教學經驗，為什麼只當一個保育老師呢？你明明可以當主班老師呀。」
「我不像你，我年紀大了，沒有衝勁兒。我就想安安穩穩地混日子而已。」孫老師微微一笑，「我就想安安靜靜地帶帶孩子，我已經不能像你一樣又唱又跳，還去認真備課了——精力跟不上了呀。」
沙沙……沙沙……
桌子角落的對講機突然響了起來。
「孫老師，孫老師，米米家長來接小朋友了，出來一下。」
「收到，我馬上來啦。」
孫老師拿起對講機應了一聲，接著又把懷裡的春春放到了戴老師的身上。
「春春，孫老師離開一下好嗎？」
「媽媽……」
「說了多少次了，我是孫老師，不是媽媽。」
孫老師離開了辦公室。
春春緊緊抱著懷裡的洋娃娃，眼睛始終盯著桌子上的對講機。
戴老師抱著春春，笑眯眯地說道：「春春，你在看什麼呀？」
「這是什麼？」春春摸了摸對講機。
「這叫對講機。」
「對講機是什麼？」
「對講機就是一種通訊工具，他可以讓你和戴老師還有孫老師說話，隔多遠都行。」
「可以和爸爸媽媽說話嗎？」
「當然可以呀，不過你先得給你爸爸媽媽買一個對講機。」
「戴老師你可以給我爸爸媽媽買一個對講機嗎？」
「哈哈哈，戴老師怎麼給你買呀。」
場景再次化為煙塵消散。
這一次的場景解釋了那一部對講機的來歷，在春春幼小的心靈看來，對講機是一個可以聯絡父母的工具。
花花幼兒園是一個全託幼兒園，幼兒園裡的孩子幾乎是把老師當成了自己的父母，所以也難怪春春會把孫老師叫成「媽媽」。
「接下來你想讓我看什麼？」
顧毅繼續看向懷裡的娃娃。
洋娃娃發出「咔咔」的聲音。
此時，一群小白兔從顧毅的身邊經過。
顧毅點點頭，繼續跟在了小白兔的身後。