（監考老師：請認真對待考試，如果再棄權，你將被取消考試成績，並被瓦棚中學開除。請遵守基本的考場紀律。）
（你：沒有人能決定別人的生死，世間一切也不是非此即彼的選擇題。）
（監考老師：違反考場紀律，你被開除了。）
（監考老師抽出教鞭，朝著你的腦袋丟了過去。）
（你被教鞭刺穿了腦袋。）
（你的眼前一片血紅。）
（你死了。）
（推演結束！）
顧毅深吸一口氣。
在這場考試中，自己是不能放棄作答的，如果放棄達到三次，自己就會直接判負。他想中斷考試，也八成是異想天開。
自己飛在空中的時候，活動範圍及其有限。
顧毅看向自己的右手，決定再嘗試一次。
（推演開始！）
（監考老師從懷裡拿出一張捲紙。）
（監考老師：第一道題目，請聽題。）
（你將意識集中在右手，虛空的潮水從掌心流出。）
（你終於恢復了行動自由。）
（但你的身體也不受控制地往下掉。）
（你落在地上，摔成了肉泥。）
（你死了。）
（推演結束！）
顧毅重新睜開眼睛，他突然想到了一個很大膽的主意。
「再來一次。」
（推演開始！）
（監考老師拿出試卷，準備出題。）
（你立刻打斷了老師。）
（你：老師，我有個問題想問。）
（監考老師：有什麼問題？）
（你：我想知道，這裡是哪兒？）
（監考老師：這我不能告訴你，以免你會作弊，我只能說這是某個平行世界。）
（你：老師，我還有個問題，我希望你能給予我解答。）
（監考老師：現在不是上課，是考試。請遵守考場紀律。）
（你：老師，即使你判我違紀，我也想問這個問題。我們為什麼要做非此即彼的單項選擇？我們憑什麼可以用我們的選擇去決定別人的生死？）
（監考老師：決定生死的不是我們，而是命運。我們站在這裡，做出最艱難的決定，是因為這一切是我們的職責也是屬於我們的命運。孩子，相信理性，控制感性，但不要被你的感性控制。）
（你：因為我們是入殮師？）
（監考老師：因為我們是入殮師。）
（你沉默片刻。）
（之前你一直在思考一個問題，那就是瓦棚人是否就是歷史書中提到的入殮師。）
（今天，你終於從監考老師的口中得到了肯定的回答。）
（從瓦棚中學的考試內容以及傳遞出來的價值觀看，他們實在不配稱為一個「救世主」。）
（然而，重新換個方向思考，絕對的理性甚至冷酷的思想反而更能勝任「入殮師」的職責。）
（瓦棚人需要在一次又一次的抉擇中，保留那些最有價值的人或物。因為在瓦棚人眼裡，詭異世界是絕對無法打敗的。）
（既然文明的覆滅不可阻擋，那麼他們只好挑選保留那些最有價值的人或物。）
（現在，瓦棚中學成為了詭異世界的一個副本。這說明，曾經的入殮師早已覆滅或是已經投降了。）
（這間學校，是瓦棚人最後的骨灰。）