女人呆滯，站在那裡，說不出話來。
孩子們一片哭聲，一個個紅著眼睛，卻有著鄉下孩子最樸素的執著和感恩，並不軟弱。
張烏梅止住哭，使勁抹掉眼淚，指了指一個山頂方向，道：胡老師就葬在那裡，她說要看著我們長大，她說喜歡這裡。趙老師來了後，教了我們一年，跟胡老師一樣，都是在這裡過年的。趙老師能寫一手很漂亮的粉筆字，能講很多很多的東西。
一個孩子自豪道：對，趙老師什麼都懂！
另外一個孩子終於從悲傷中緩過來，偷偷擦了擦眼淚，趙老師可是說過男兒流血不流淚的，他緊跟著說道：趙老師就是跳皮筋總跳不好。
一個小胖子咧開嘴道：還有，趙老師只會狗刨。
孩子們一起會心一笑，哭哭笑笑的，都是最簡單最純真的感情。
這一天，女人獨自爬上了山頂，坐在那兩位老師都愛坐著發呆的地方，眺望遠方。下山後，跟著孩子們一起去了趙老師狗刨的小水潭，孩子們還特地給她演示了一下趙老師是怎麼狗刨的，笑聲不斷。他們告訴她趙老師喝酒很厲害，打架也厲害，最喜歡在走廊上蹲著抽菸，他們都愛看他吐菸圈，他在講臺上課的時候很嚴厲，但下課後就很好說話，偶爾還會慫恿二娃去碰張烏梅的辮子，說敢碰一下，期中考試作文就加一分，結果二娃被張烏梅拿掃帚追著攆打，他們最喜歡看趙老師去家裡串門的時候被灌醉，因為那時候，他都會唱一下一個叫京劇的東東，還說以後要拉二胡給他們聽。說到二胡，孩子們問，姐姐，你帶來的那個東西是二胡不？女人笑著搖頭說不是，那個是吉他。他們說也是唱歌的嗎？她點頭說是的。
十月三號。
女人在一樓翻看教室角落的一排小書架，其中有二十多本，孩子們說趙老師每次去縣城都帶很多書回來的，跟胡老師一樣，可累了。男孩們說現在這些書都由張烏梅保管，她不願意讓人隨便碰，就算想看，也不能帶回家，只能在教室裡看，她都要盯著，誰弄皺了一點，就會被她罵。
這一天，孩子們說了太多關於兩位青年老師的故事，小小的，溫暖的。
黃昏，女人揹著吉他來到山頂，彈著吉他，唱了一首。
夜晚，坐在教室，將一本一本翻閱過去。
十月四號。
她說要走了。
孩子們說想聽她唱歌。
她說好。從樓上拿下吉他，坐在教室，問道你們是不是都看過了？孩子們齊刷刷點頭，說趙老師說過等他們長大了，也可以看童話的。
她繼續問道你們想趙老師嗎？
孩子們一起點頭。
她低著頭，輕輕拈了一下手腕上的紅繩，輕輕說道：這首歌是替胡老師和趙老師送給你們的，就叫吧。我也想一個人，很想的。
纖細手指輕輕撥絃。
嗓音流淌，一如觀音村的靜謐。
河馬墓上綻放了一朵玫瑰
守塔人奧列穿上了紅舞鞋
演木偶戲的人在聽老約翰妮講的故事
跳蚤和教授開始了悲傷的旅行
單身漢丟了他的睡帽啦
跛腳的孩子可以蹦跳嗎
小豬的攢錢罐滿了嗎
小噶爾達回到奶奶身邊了嗎
公主變成了野天鵝，她真的悲傷了嗎
屎殼郎釘上金掌，它快樂了嗎
雪人愛上了爐子，它會後悔嗎
牧羊女和掃煙囪的人幫助的瓷人，在相親相愛嗎
蝸牛爬上了玫瑰樹
夜鶯還會為誰歌唱
醜小鴨為什麼要變成天鵝呢
拇指姑娘為什麼想念那隻癩蛤蟆呢
……
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