永生笑道：
「你問的是那個‘貨郎’？」
大嬸也笑了：
「是啊！就是那位老方同志呀！」
梁永生說：
「他是縣委書記。」
大嬸驚喜起來：
「喲！那位人們常說的縣委書記，就是這個樣子呀！」
永生問道：
「大嬸，你說該是啥樣子哩？」
高大嬸說：
「俺只知道縣委書記是個了不起的人，比你還要好，還要能，該是個啥樣兒，咱也說不上來。可我也想過，縣委書記八成跟上回來的那個王營長差不多……」
高大嬸說的王營長，是我八路軍主力部隊的一名營長。前些天，曾拉著隊伍在這坊子鎮駐過一兩天。因此，現在大嬸提到他，使梁永生立刻想起了那位王營長的形象。於是，便笑著說：
「大嬸，你以為，我們的縣委書記，也是騎著高頭大馬，穿著軍裝，挎著手槍……」
「我原先是這麼想的！」大娘笑道，「誰知今天一見，並不是那個樣子！」
「有時他也是那個樣子——那是在帶隊伍的時候，或者是執行軍事任務的時候。」永生怕大嬸不明白，又跟上一句：「他也是咱們縣大隊的政委呀！」
「噢！我明白了，明白了！」大嬸說，「他只要辦政委的公事，就打扮成武的……」
「對！」
「他要是辦縣委的公事，就打扮成文的——穿大褂兒，戴帽墊兒……」
永生撲哧笑了：
「這是化裝，為了行動方便……」
他們正談得熱鬧，鎖柱回來了。
鎖柱向永生彙報完他一天來的活動情況以後，永生又吩咐說：
「你再去主持那個村支部書記聯席會吧——」
「在哪裡開？」
「在於莊。」永生說，「我已經下通知了。」
「好吧！」
鎖柱正要走，永生又喊住他說：
「別走！」
「咋？」
「我跟你交代交代這次會的內容……」
「這次會的內容，昨天不是已經研究過了嗎？」鎖柱說，「我都記到本兒上了。」
「除了已經研究過的那些以外，還要再加上三條兒——」梁永生說，「今天下午，我去參加了城關區委召開的一次聯席會議。會上，研究了縣委關於農村工作的指示。在安排貫徹問題時，上級說，我們大刀隊經常活動的這些村子，他們不再派人來了，由我們派人負責貫徹……」
「好哇！」鎖柱說，「內容是啥？」
「內容嘛，主要是三件事——」永生扳著指頭說，「這一，先從黨內研究研究發展民兵組織的問題；這二，檢查部署一下拆橋破路工作；這三，號召黨員帶頭，擴大生產變工組……」
梁永生一條一條地講著。
鎖柱掏出小本兒，拔開鋼筆，坐在對面一邊聽一邊記錄。直到永生講完後，他這才將本子一合，又插上鋼筆，笑呵呵兒地說：
「隊長，我走吧？」
「好！」
鎖柱走了。
永生側在被窩卷兒上，虛眯起眼睛，又在思考著什麼。高小勇進來了。他撩一下兒門簾，不聲不響地縮了回去。因為小勇已經開始懂事兒了，他見梁大爺正在「閉目養神」，就想到大爺一天來又累得夠嗆，我別去纏磨他了，叫他安安靜靜地歇一會兒吧！
永生是在「閉目養神」嗎？
哪裡！他在「演電影」。
「演電影」，是梁永生多年來養成的習慣。啥叫「演電影」呢？就是：自己安安靜靜地坐一會兒，把一天來遇到的、辦過的各種各樣的事情，從頭到尾地想上一遍，看看哪裡長，哪裡短，哪裡對了，哪裡錯了。
他這種習慣，由來已久了。
這麼多年來，一直沒有變。
不過，在這「不變」之中也有「變」——比方說，從前，他管這叫「拉洋片」。「演電影」，是他從關東回來路過天津後才改的。在那以前，他還沒接觸過電影。再比方說，從前「拉洋片」，是每天一早一晚在被窩頭上進行。如今，這戰爭年代的游擊生活，生活不那麼規律，他就改成了抓個空兒就「演」上一齣。
現在，一樁樁一件件的往事，正在梁永生的頭腦中一幕幕地閃現著，忽然，對間裡傳來了小勇和奶奶談話的聲音。那聲音是很低的。也許是由於夜晚的緣故吧，永生還是聽見了。儘管聽不清他們談的什麼，可是能夠聽出來，他們是在談論那位房老師。
「房老師」，這個字眼兒在永生的腦海裡一閃，使他驀然想道：「小學教員，是農村中為數不多的文化人兒，而且在群眾中有一定影響；如果把他們發動起來，也是一種抗日力量呀！」他想到這裡，感到自己過去在這方面注意不大夠，於是便暗自決定：今晚就到學堂裡串個門兒，去和那位房老師嘮扯嘮扯。
他正要起身，突然轉念又想：「我對房老師瞭解得還不夠透徹，要去做他的思想發動工作，怕是‘鑰匙’不對‘捅不開’吧？……不能幹那種閉著眼睛捉麻雀的蠢事！」
按說，梁永生對房老師是瞭解一些的。
因為，這位房老師，是永生的老師房兆祥的兒子。這一點永生已聽人說過了。他怎能說一點也不瞭解呢？至少是瞭解他的家庭出身的。不過，自從房兆祥死後，永生再沒去過他家，再加這房老師又才來任教不久，永生跟他還沒有什麼接觸，因而對當前的情況，也確乎是瞭解不多。
怎麼辦呢？
正在這時，小勇又來門簾縫裡扒頭兒了。永生還沒來得及叫他，他一見梁大爺「醒」了，就忽地跑了進來。
小勇撲到永生身上，撒嬌地揉搓著：
「大爺，俺當八路！」
永生摩著小勇的頭頂：
「勇子，你想起啥來了？」
小勇不說因由，依然是：
「俺當八路！你得要我！」
永生親暱地說：
「勇子啊，當八路好！也準叫你當！……」
小勇樂了：
「好大爺！大爺好！」
「大爺好你可得聽大爺的話呀！」
「我聽，我準聽！」
「聽就好。等你長高了，就去當——行不行？」
「長到多麼高？」
永生將手掌懸在小勇的頭頂上邊：
「這麼高就行了！」
小勇挺挺身，再挺挺身，蹺蹺腳，再蹺蹺腳，還是頂不著大爺的手掌！接著，他將大拇指頂在自己的頭皮上，又伸直中指頂在大爺的手心裡，然後說：
「還差一拃呀！」
「對啦！」
「大爺，多少天能長一拃？」
這問題怎麼答？說多了吧，小勇準得洩氣！說少了吧，當大爺的咋能哄弄孩子？可是，永生還真有辦法——他說：
「當你念好了書的時候，就能長到這麼高了！」
他怕小勇不信，又說：
「我那小的時候，就是念好了書才長到這麼高的。」
小勇驚奇地問：
「咦！你不是沒念過書嗎？」
永生也驚奇了：
「誰說的？」
「俺老師。」
「他咋說的？」
「他說——‘世上無難事，只怕有心人’。就說咱們大刀隊隊長梁永生吧，從小沒上過一天學，字文兒比我都強！他還說……」
高小勇複述著他老師對梁永生的誇獎，永生聽了覺著怪不得勁兒的。於是，他攔腰打斷了小勇的話弦，另起話題問道：
「哎，勇子，你老師姓啥？」
「姓房。」
「哪個房呀？」
「姓房的房唄！」
孩子大概都是這樣——不論他正說著什麼，也不論他說完沒說完，只要別人拿話一引，他就立刻撂下那一頭順著這一頭跑下來。永生大概是掌握住了孩子說話的這個規律，他順著這個蔓兒越抻越遠地問下去了：
「你老師叫啥名字哩？」
「叫房老師唄！」
「我問他的大號呀！」
「大號叫，叫，叫——」小勇臉紅了，「俺知不道！」
「呀！你這學生真糟糕！」永生撥拉著小勇那粉紅油亮的小臉蛋兒說，「呸，呸！那孩子連老師的大號都忘了！」
小勇抓住大爺的手說：
「奶奶替俺記住呢！」
他見永生撲哧笑了，又說：
「真的！不信你去問奶奶嘛！」
這時，小勇奶奶踩著孫子的話點兒，一撩門簾走進來了。看樣子，這一陣她正在外邊刷洗什麼，現在一邊擦著溼淋淋的手，一邊笑眯眯地問：
「永生，你又和勇子叨叨的啥呀？」
永生嬉笑著：
「我正問他老師的大號哩。」
大嬸說：
「叫房智明。」
小勇擺出勝者的姿態，對著梁永生：
「你看怎麼著？我不撒謊不？」
其實，這位教員的名字，永生倒是早就聽見說過。方才他問小勇，一來是故意跟他逗著玩兒，二來是想從這裡扯起個頭兒，好了解一下有關房智明的情況。現在他一見高大嬸這位不識字的老太太，竟對學堂老師的名字記得這麼清楚，覺著有點奇怪，就問道：
「大嬸，你認識那位房老師？」
「他走到哪裡我也認識他！」
大嬸說罷，笑了。永生納起悶兒來：「大嬸怎麼這麼個說法？」大嬸看出了永生的意思，沒等他問，又自己解釋說：
「俺孃家不是在馬廠村嗎？跟他雖不是一姓，可是按莊鄉的輩分兒，他還得叫我個姑哩！」
永生恍然大悟了。
他想，這是個好機會，便問：
「他家眼時下還有什麼人？」
「總共還有三口人——」高大嬸說，「除了房智明他兩口子以外，還有一個孩子。」
「他老孃也不在了？」
「他老孃早不在了！」高大嬸說，「是他爹死後的第二年死的……」
「房智明不是還有個姐姐嗎？」
「是有個姐，早出閣了。」大嬸說，「她的婆家，在柴胡店。她的男人，在柴胡店據點上當伙伕——」大嬸搶前一步，湊到永生的臉上，壓低了聲音，帶點神秘地說，「聽人講，房智明那個姐夫，跟咱這一面兒上還有點什麼通識哩！……」
「噢！」永生抽著煙，愣沉一下，「他叫啥？」
高大嬸滿臉的遺憾神情：
「喲！那可說不上！」
永生沉思著，大嬸又道：「八成是姓武。也不知叫武什麼——」永生提醒道：「是不是叫柴興武？」高大嬸拍一下巴掌笑開了：「對對對！是叫柴興武。你看我，糊糊塗塗，弄得顛三倒四……」
梁永生又沉思起來。
他在想啥哩？倚在「通天框」上的高大嬸，一面絮絮叨叨地說，一面在心裡悄悄地琢磨著。這時，她那兩隻眼睛，一直在盯著梁永生眉宇間那顆黑痦子，彷彿永生心中的秘密都藏在那裡邊似的。
過了一陣。
她試探著問道：
「永生，你掃聽這些事兒幹啥？」
永生說：
「隨便問問。」
大嬸還不放心：
「沒有事兒呀？」
永生說：
「沒事兒。」
大嬸又直截了當地說：
「有事我就給你跑一趟——甭不肯得說！」
「甭價！」永生笑道，「大嬸，你把房智明的情況，隨便跟我啦啦吧——」
「別的不行，這個好辦——說起他來我算知根兒！」
大嬸坐在炕沿上，把她那話匣子開啟了。先講了房智明的上三代，又講了他家的家境，總之，東也講，西也講，一講講了吃頓飯的工夫。按說，大嬸講的這些，永生大都知道。可是，永生並不打斷她，就濟著她說。直到她說得要沒詞兒了，永生才加了一句：
「房智明這個人怎麼樣啊？」
這一句，大嬸的話又多起來：
「說起房智明來，是個好孩子。心也靈，嘴也巧，人也正派。叫他爹剔撥了這些年，練磨得字文兒也不孬。可是有一件兒——就是膽子忒小！甭論乾點啥營生，總是前怕狼後怕虎的！說起他的爹孃，都是死在日本鬼子手裡的。就衝著這口氣，別說還是個男子漢呀，就是像俺這號的女人家，要是年輕，也早掄起大刀來幹一個啦……」
大嬸說得是那麼帶勁！竟把小勇的感情也帶動起來了！他帶著滿臉稚氣向奶奶說：
「奶奶！等我再長上一拃，咱倆一塊兒去‘幹一個’！」
小勇這話，把奶奶逗笑了。
梁永生也笑起來。
笑聲正濃，窗外傳來吱啦吱啦的雞叫聲。這是黃鼬來拉雞了。雞是大嬸的寶貝。她一面大聲嚷著一面不顧一切地跑出去。永生和小勇也出去了。由於人出去得及時，黃鼬躥上垣牆逃跑了。雞，沒被拉走，只是脖子上被咬破了一塊兒。
這一來，大嬸啥也顧不得了。她把雞抱到屋裡，又找了一塊布條兒，一邊心疼地給雞包紮著，一邊氣恨地罵著黃鼬。
梁永生又回到他這間屋裡。
小勇沒去管奶奶的雞，也跟到永生這屋來了。
他進屋後，就著黃鼬拉雞這件事，告訴給永生一些關於老師的趣聞——
老師不是小膽兒嗎？有一天夜裡，他聽見黃鼬拉他的鵓鴣，嚇了一身冷汗，一宿沒睡著覺。從那以後，他就叫幾個學生在學堂裡睡，跟他做伴兒。
在這幾個學生中，就有高小勇。
可是，學生們在那裡只睡了幾天，又被攆回各自的家去——老師不招了！
為什麼？
因為學生們見天晚上不好好睡覺，又練刀，又練槍。這不算，還學唱抗日歌曲。老師那麼小膽兒，一看這還得了，若叫敵人知道了，不得招來大禍呀！
可是，他沒想到，學生們對老師這個做法很生氣。於是，小勇領著頭兒，就報復老師。怎麼報復呢？說起來可有意思啦——
老師的屋裡，靠牆放了張書桌兒。桌上有個鈴架兒，鈴架兒上放著鈴。有一天，小勇瞅了個老師不在屋的空子，偷偷地在牆上鑽了個小孔。然後，將一根馬尾絲從牆孔裡通過去，拉到學堂的院外，又將另一頭兒拴在鈴膽上。到了半夜三更，老師睡下了，他們一拉動馬尾絲，鈴就當啷噹啷響起來，直嚇得老師縮排被窩裡，蒙著頭，出了一身虛汗……
小勇講完這件事後，笑了一陣，又講了好幾個對付老師的故事。最後，得意地問永生：
「大爺，你看我們這法兒行不行？」
「這法兒是行！」永生說，「可是用錯了！」
「咋用錯了？」
「用錯了物件唄！」
「物件？」
梁永生見小勇還不懂「物件」這個詞兒，又耐心地解釋道：「小勇啊，我是說，你們這些機靈勁兒，不該用到你老師身上！你們當學生的，應當尊敬老師，怎麼能琢磨老師呢？」
高小勇撲閃著兩隻茫然的眼睛。
永生就順茬兒給他指出了方向：
「今後，你們要把這些機靈勁兒，全用來對付鬼子，對付偽軍，那就好了，上回你不就機靈地寫過抗日的小‘佈告’嗎？」
小勇一聽，樂了，嘴裡蹦出一個字：「行！」
永生為了讓小勇懂得「為什麼」，他又舉例說：
「小勇，你看，黃鼬人人恨，為啥哩？因為它吃雞！是不？可是貓呢，吃老鼠，人們就喜歡它。再說你吧，不是正經八百地給老師提意見，而是琢磨老師，你琢磨得越得意，就越不對！要是你們琢磨鬼子和偽軍呢？琢磨得他們越厲害，你們的成績就越大！小勇子，你好好想一想，是不是這麼回事兒呀？」
小勇知道害羞了。他的臉漲紅起來：「是！」
梁永生在和高小勇談話的當兒，將他那子彈袋子裡的子彈倒在炕上，一個一個地擦著。小勇子為了把自己從窘境中解脫出來，就往上一躥趴在炕上，低著頭兒數起子彈來了：
「一個，一倆，一仨……」
他數了一遍，又數了一遍，驚喜地問永生：
「呀！怎麼這麼多呀？」
「還多？太少了！」
「一共十五個呢！還少？」
「少！十五個太少了！要有一百五十個嘛，那就差不多了！」
接著，永生告訴小勇：打鬼子是需要很多子彈的。小勇聽了，認認真真地說：
「那你該多弄一些呀！」
永生笑了：
「那麼好弄？這又不是坷垃塊！」
這時，小勇那一對亮晶晶的眼珠兒，像荷葉上的水珠兒一樣純潔，溜溜地轉著。這眼神里，含著迷惑不解，也含著求知的慾望。於是，永生又告訴他：咱們這兒，眼目下還沒有造子彈的地方；現有的這些子彈，都是從敵人手裡奪來的；為奪敵人的子彈，有的同志流過血，有的同志犧牲了！他還告訴小勇：子彈這玩意兒，在敵人手裡，它是壞的東西；可是到了我們手裡，它就成了好的東西。最後，他嘆息了一聲，又向小勇說：
「就說你爹吧，不就是被敵人的子彈打死的嗎？在當時，他已經打光了子彈！我想，憑你爹那樣一個智勇雙全的人，要是還有很多子彈的話，也許能夠衝殺出來的！至少，也會殺死更多的敵人……」
永生這段話，在小勇的心窩裡，掀起一股巨大的波濤。這時，永生已把子彈擦完了。又裝好。他跟小勇商量說：
「勇子，咱到你學堂裡去呀？」
「幹啥去？」
「找你老師玩玩唄！」
「太好啦！」小勇說，「俺老師問我好幾回了——」
「他問你啥？」
「他問：‘梁隊長是個啥樣兒的？’又問：‘這幾天到你家來過不？’」小勇說，「大爺，他還說願意見見你哩！」
「那你就領著我走一趟唄！」
「好哇！」
永生要出屋時，高大嬸問他說：
「你們要上哪去呀？」
「到學堂裡玩玩去！」永生說，「順便跟老師談談。」
「你想開導開導他？是不？」大嬸沒等永生回答，又說，「他那膽那麼小，怕是得費點力氣……」
永生滿懷信心地說：
「只要肯下力，沒有拉不直的繩子。他是個窮人嘛，根子正……」
大嬸笑著說：
「那就早點兒去，早點兒回來！」
學堂，在村西的一座古廟裡。
從村頭到學校，約半里多路。
高小勇領著梁永生出了村口，他們這一大一小，一前一後地默默走著。
春日的夜晚，黑乎乎的，涼颼颼的。由於沒有風，夜景愈顯得深沉，寧靜。
村野裡潛伏著無窮的生氣。
泥土裡散發著醉人的香味。
天空的星星，像小勇那頑皮的眼睛，一一地瞧著人。
走在永生前頭負責帶路的高小勇，每走幾步，回頭望望；再走幾步，又回頭望望，彷彿他生怕把大爺丟了似的。
他們悶著頭兒走了一陣。
小勇突然扭過頭來問道：
「哎，大爺，你那兩隻腳，愣大愣大的，怎麼走起路來，連一丁點兒聲音也沒有哩？」
永生半真半假地逗他說：
「老八路嘛，就有這個本事！」
「老八路咋就有這本事？」
「練的唄！」
「練這個有用？」
「當然嘍！」
「有啥用？」
永生沒有直接回答，而是說：
「勇子，你聽聽你自己，走一步吭噔噔，走一步吭噔噔，能聽半里地，就像誰家跑了小毛驢——就憑這一手兒呀，當八路就不夠格！」
「這礙著當八路啥事？」
「當然礙得著了！」永生說，「俺們八路軍打游擊，都是星來夜去，秘密行軍，來無聲，去無影。有時候，猛孤丁地出現在敵人的眼皮子底下，砰噌啪嚓打他個冷不防，一轉眼兒，又沒影兒了！像你這樣的走路法，還隔著老遠吶，就叫人家聽見了，怎麼打突襲呢？」
這時，小勇的腳步聲突然小了。
永生一瞅，原來是他正拿著勁走路，不讓腳下出聲。永生望著小勇那像扭秧歌似的樣子，心裡又高興又好笑。就問：
「勇子，你也想練練這一手兒呀？」
「嗯喃！練好了，好去當八路呀！」
小勇的語氣裡，充滿了倔強勁兒。
永生誇獎他幾句，又指教他說：
「你這個練法不行——」
「咋不行？」
「這不是變戲法兒——一點就會！」
「那咋辦？」
「大刀要快多加鋼，本事全靠功夫長。這是硬功夫，得長期苦練才行。」永生說，「往後，你在走路的時候兒，只要注意一點，有長勁兒，日子多了，總會練出來的……」
他們一路說一路走，來到了學校大門口。
梁永生就著剛剛出來的月光，望見那高高的門臺階兩邊，臥著一對齜牙咧嘴的青石獅子；門楣上懸著一塊破舊的橫匾，匾上那「觀音廟」三個楷字，還依然看得清清楚楚；另有一塊木製的校牌，寫著「坊子鎮小學」，掛在門口的右邊。
永生跨進校門。
繼而繞過影壁。
這時，一所寬敞的院落，展現在他的眼前。庭院中，散散落落佈滿一地半頭磚。不知底細的人，一見到這種情景，准以為是這個小學的學生不守紀律，環境衛生搞得不好！可是永生知道，村裡的許多抗日群眾組織短不了在這兒開會，這些七大八小的半頭磚，是人們在開會時坐的座位兒。
這個廟院兒，房不很多。
坐北朝南是三間大殿。
左右兩邊是東西廂房。
眼時下，只有西廂房北間屋的窗戶，亮著黃色的燈光。有兩個被燈光繪在窗紙上的頭影，正在晃動著。其餘各個屋裡，都是黑洞洞的。
梁永生漫步走在天井裡，不時地向小勇提出各種各樣的問題——
「這大殿裡還有神嗎？」
「有。」
「咋沒搞掉它？」
「老師說，要是砸了神，敵人就說這是八路學堂了！」
「噢！是這麼個事兒！你老師心眼兒滿多呀！哎，那麼，你們在哪屋唸書哩？」
「在東廂房裡。」
永生指著有燈光的窗戶說：
「你老師就住在這裡吧？」
「嗯喃。」
小勇還想再說什麼，可是永生已經推開房門走進去了。
屋裡，一老一少，隔桌對坐，正在燈下走棋。
他們旁邊，還有兩個扒眼兒觀陣的人。
顯然，他們這些人，全被象棋吸住了；要不，永生和小勇在天井裡說了這麼多話，又推房門走進屋來，他們怎麼一點也沒發覺？直到永生撩開門簾走進裡間，那桌上的燈火猛晃了一陣，他們這才抬起頭，隨後又忽啦啦地站起來。
那位留著海仙絛白鬍子的下棋老人認識永生。他先熱情地開了腔：
「呀！老梁啊，坐下，快坐！」
「不客氣，不客氣！」
梁永生微笑著，點點頭，向屋中掃視一眼。
只見，那位下棋的青年人，文縐縐的，一表書生氣。在他那有些清瘦的臉上，有一對黑亮的眼睛，掛著像綢布一樣柔和的笑容。永生打量著這位文文靜靜的年輕人，心中暗想：「他，八成就是那個教員房智明瞭。」又見這位後生的穿章兒，要作為一位教員來要求，是很樸素的。乍看上去，要不是他的衣袋上掛著一支鋼筆，和一個莊戶子弟沒啥兩樣，只是衣衣裳裳的板生一點兒。這個青年長得老相些。看其觀目兒超過了他的實有年齡。
這位年輕人果然就是房教員。他雖不認識梁永生，可他曾聽爹多次講過樑永生的相貌。再加那位下棋老翁帶著尊重的表情口稱「老梁」，他那聰明的腦瓜兒一轉就明白了。於是，他慌忙起身離位，恭恭敬敬地向永生打招呼說：
「梁隊長！請坐請坐！」
這一來，顯然是用不著引見就相互認識了。可是，那位跟在永生身後的高小勇，從大爺的胳肢窩底下鑽過來，鄭重其事地介紹說：
「老師！這是俺梁大爺——梁大爺，就是梁隊長！」
人們禁不住地笑了。
小勇不笑。繼續履行他的職責——他又指著房老師向永生說：
「大爺！這是俺房老師——房老師，就是房智明！」
又是一陣笑聲。
小勇依然不能理解：人們為什麼要笑？他以自豪的眼睛瞟瞟老師，彷彿在說：你看！我給你把梁隊長領來了吧？繼而又瞟瞟永生，好像他正在用這種自尊的眼光提醒「呸」過他的大爺：怎麼樣？我記住老師的大號了吧？
這一陣，那兩個觀棋扒眼兒的人，一時成了「多餘者」，都準備溜邊兒了。梁永生側過身去，主動向那位罩毛巾的老年人打招呼說：
「老孫！你這棋癮還是這麼大呀？」
那位被稱為「老孫」的人，想說啥，又沒說，只是站在那裡笑了笑。
永生又說：
「你既然跑出二里地來幫場，光扒眼兒啦？咋不‘坐坐樁’？」
「嘿嘿，我這臭棋，上不得桌子面兒！」
原來，老孫早想和永生主動打招呼，又怕人家認不得他了，鬧得怪沒意思的。現在，經過永生這兩句話，便斷定永生肯定是認出他來了，心裡高興起來，驚喜地說：
「老梁，你還能認出我來？」
「當然嘍！‘一回生、兩回熟、三回就是老朋友’嘛！」永生笑了兩聲說，「咱們倆，連上這一回，是第四回見面了！得算是老老朋友了吧？」
老孫笑了。他在極力搜尋著記憶：
「四回？」
「就是嘛！你忘啦？」永生一根根地扳著指頭，慢騰騰地說，「頭一回，那是二十多年前，在黃家鎮廟會上，你縫破鞋，我鋦破鍋，咱倆挨著出攤兒……」
「那回我記得！」
「第二回，是抗戰以前不久，有一天晌午頭兒，你正在你村的大槐樹底下下棋，我從那裡路過，扒了扒眼兒，還支你一招。那時節，你被棋迷住了，沒顧得跟我打招呼……」
「哪裡哪裡！那時我已經認不得你了！」老孫說，「自從你當了大刀隊隊長以後，我一打聽，才知道這個嚇得鬼子、漢奸聞名喪膽的梁永生，就是當初那個大鬧黃家鎮的梁永生！」
眾笑。
梁永生又把第三次短暫的相遇說完後，老孫感慨不已地說：
「好記性！好記性啊！」
在他們說話的當兒，房智明從壺囤子裡提溜出茶壺，給永生倒上一碗水。隨著，他回手就要掀棋盤子。
永生趕前一步，伸手摁住了：
「別，別收攤兒！」
「咋？」
「接著來嘛！」
「不，不來啦！」
「我沒事兒，是來閒玩兒的。」永生說，「來吧，我也愛看！」
人有了相同的愛好，從心裡就像近了似的。房智明聽永生說他也愛看，高興起來，問道：
「你也愛好這玩意兒？」
「不光愛好，還是個‘棋迷’哩！」
「那，你來，我讓位！」
房智明說著，就往正座上拉永生。永生笑道：
「你看！上來就將我的軍——不論怎麼著，你得把這盤殘棋走下來呀！」
永生說著，回手拉過一個圓杌子頭兒，坐在觀陣的陪座兒上。
房智明笑著說：
「梁隊長，那你可得支著我點兒呀——我不是他的對手！」
永生以笑還笑：
「好哇！有我一支，保你準輸就是了！」
永生這一逗哏，屋中又騰起一陣笑浪。
房智明用敬慕的眼光望望這位風趣活潑的梁隊長，那種拘束的感覺在他的身上悄悄地溜掉了。他在人們的嬉笑聲中，又回到他原來的座位上，接著那盤正走到勁頭上的殘棋，又拼殺起來。
屋裡恢復了寂靜。
只有砰兒啪兒的棋子的磕碰聲。
這盤殘棋的棋局，對房智明非常有利。對方，雖然處於攻勢，而且氣勢洶洶，可是，他的後方空虛，漏洞不少，給房智明留下了許多可以利用的戰機。在這種情況下，如果房智明心不怯戰，發動進攻，並且不惜作出必要的犧牲，是完全可以奪回主動權，進而奪取全域性勝利的。
不過，令人可惜的是，他一直沒有采取攻勢，而是斤斤計較一兵一卒的得失，舉棋不定，顧慮多端，以致始終處於守勢，忙於應付。結果是，一誤再誤，愈走愈被動。最後，把這盤大有勝利希望的棋局走輸了！
在廝殺過程中，永生光看不語，一招沒支。
當房智明被人家將住了，永生這才拍一下他的肩膀，哈哈地笑了兩聲，帶著一種惋惜的口吻說：
「小房，這盤棋，你可不該輸呀！」
小房把棋子兒一推，掛著懊悔的神色說：
「我那步馬跳錯了！要不，他臥不上槽！」
「那只是個小漏洞。」永生說，「叫我看，你這盤棋，並不是輸在那步跳馬上！」
小房謙虛地問：
「輸在哪裡？」
「輸在缺乏勇氣上。你自始至終，沒有敢於犧牲、主動進攻的勁頭兒，總是，守，守，守！後來，一看棋不行了，這又不顧一切地冒險跳馬。按說，那步跳馬，倒是一招進攻棋，可惜太晚了，結果輸了！……」
那位下棋老翁，是個真正的「棋迷」。在他的心目中，凡是不會下棋的人，似乎都是不值得敬重的。現在，他一聽梁永生談棋談得挺有門道，因而對永生更加敬重了。誰知，當他正聚精會神聽到興頭上的時候，梁永生的話題忽然爬了蔓兒：
「下棋這玩意兒，跟幹別的營生是一個理兒——莽幹，冒險，固然是要吃虧的，可是，不冒必要的風險，沒有進取精神，必將事與願違。就說小房你吧，心裡當然是想贏棋的，可又想一子兒不丟，這怎麼能行呢？其結局是，步步被動，全盤皆輸！」
永生說著說著，耳邊響起一種聲音：「老梁啊，你一向重視政治思想工作，在任何情況下，可別忘了你這一手啊！要知道，有教育作用的話，哪怕只是一句，通過你的嘴，把它輸送到別人的心裡以後，它很快就會化成那個人的血肉，使那人增加力量，增強鬥志……」這段話，是縣委書記方延彬在和梁永生的一次閒談中講的。現在，這段話一在永生的腦海裡浮現上來，它促使著永生把話題又引申了一步：
「咱說句閒話吧——我們當前的時局，不是很像一盤正在廝殺的棋局嗎？叫我說，我們每一個人，就好比是這棋盤上的一顆棋子兒；當前的敵我雙方，也就等於是棋盤上的黑紅兩方。咱就把日本侵略者比作‘黑方’吧，人家攻進到咱的國內來了——」永生拿著一顆黑棋子兒，一邊在棋盤上擺著一邊說，「咱該怎麼辦呢？應當是：寧為玉碎，不為瓦全。也就是說，只有抵抗，只有不顧一切地堅決抵抗，而且是抵抗到底，直至勝利！不是嗎？當然，在抵抗中，會有犧牲，那是難免的。如果說，我們怕犧牲，怕損壞罈罈罐罐，也就是說，怕丟子兒，不抵抗，能行嗎？結果會怎麼樣呢？必然是，不僅罈罈罐罐保不住，連命也要完！這放在棋局上，叫輸棋；放在戰局上，叫亡國！」
永生說到這兒，收住話頭兒去點菸了。
屋裡人們，全聽入了神；一雙雙期待的眼睛，都在盯著永生。
誰知，人們直等到他點著煙，抽了一口，又抽了一口，然後開口說話時，話又拐了彎兒——就像他已經忘了方才正在說著什麼似的，突如其來地問房智明道：
「哎，小房，我聽說，你為了呼吸新鮮空氣，每天起早——是嗎？」
「是。」
「這個習慣很好。」永生說，「不過，養成這麼個習慣，可也不易呀！」
小房不以為然地說：
「這有啥不易的？」
永生提醒他說：
「唔！可不能那麼說。有些人，本想做到這一點，但又做不到這一點。為什麼？還不是捨不得熱被窩？你在起早的時候，特別是數九寒天，沒有這種感覺？」
小房點頭道：
「有。」
「這就對了嘛！」永生的話題兜了個圈子，又回到老路上來了，「當前在抗日這件事上，有的人，就缺乏你那種為了起早不怕冷的決心，舍不開家庭這個‘熱被窩’！特別令人惋惜的，是那些懂得抗日救國是條正道，也看出了這是唯一無二的出路，可就是怕這怕那，在干與不幹之間舉棋不定，猶豫徘徊！」永生瞟著小房說，「像這樣的人，將來必然像你方才輸掉那盤棋那樣，猶豫到最後，一看不行了，急了，豁上了，可是也就晚了！」
小房聽著聽著，又不知不覺地入了神，動了心。當永生說到這裡時，在他嘴邊久久盤旋的那句話衝口而出了：
「我就是這樣的人！」
梁永生只顧吸菸，沒有答腔。
屋裡出現了暫時的寂靜。
那位「棋迷」老翁，借這個空間，說了幾句讚賞永生的見識的話。可是，他話不過三，又犯了他那個老毛病——不論人們正談論著什麼事兒，只要他一插上嘴，三說兩說，準得扯到下棋上去！那麼，今兒呢？今兒是從棋談起的，在場的人又都懂得下棋，顯然是更不會例外的——
「梁隊長說得滿在理——‘丟卒保車’，這是《棋譜》的招法。剛才，房老師早就不該保那個卒子。結果不是把車丟了？……」
據說，濟著這位「棋迷」老翁講下去，能講到天明不絕詞兒。可是，永生有永生的「閒談」目的，他怎麼能讓他講到天明呢？於是，他又把話題從棋局拉到時局上來了：
「大爺說得好哇——為了保車，就不惜丟卒！當然嘍，卒要能保住，還是應當保下來的。問題是怎麼個保法——」他緩了口氣說，「咱還是舉當前的時局做例子吧——咱們這個地盤兒上，已經進來鬼子了，要保住人民群眾的生命財產，好法兒只有一個：把鬼子打出去，或者是消滅掉！不是嗎？除此而外，還有啥好法兒呢？我說沒有了！具體到我們這塊地盤兒是這樣。說到我們整個國家，也是這樣。」
梁永生吸了口煙，噴出來，掉過臉去對著小房，指著桌上的棋盤又說：
「方才那盤棋，正像大爺說的那樣，你老怕丟卒，結果丟了車，輸了棋，不是嗎？」
「對呀！」
正在瞅空摸空寫著什麼的房智明，立刻抬起頭來，笑盈盈地應了這麼一句。他見永生不再說話，別人已經插了嘴，便低下頭去，又繼續寫開了。
他在寫啥哩？
永生出於好奇，站起身來湊過去，從房智明的肩膀頭上探過半個腦袋，一瞅，只見他的日記本上，寫了這樣兩句話：
「國家興亡，匹夫有責。我不能再猶豫了！起來，起來……」
永生看罷，笑道：
「嗬！你這個小夥子的文筆滿棒呀！」
他這一句，使小房的筆尖兒一下子停住了。接著，他扭頭一望，正巧，他那吃驚的目光，和永生那眯笑的目光碰了個頭兒，臉，騰地紅起來，笑著說：
「瞎胡劃拉！」
他說著把本子合上了。
永生回到原來的座位上，接上方才的話茬兒又開了腔：
「咱還談棋。小房，你琢磨琢磨，只要你沒把對方將死，你那個卒，不光卒，還有那些車呀炮的，包括老將也在內，哪一個子兒是保險的？沒有吧？都有隨時被吃掉的危險！因此說，要徹底保住自己，只有徹底消滅‘敵人’。為了奪取全域性的勝利，不能不付出一定的代價。怕犧牲，必將招致更大的犧牲。犧牲小的，正是為了保住大的。暫時的犧牲，正是為了以後不再犧牲。下棋是這麼個理兒，打鬼子也是這麼個理兒。」他抽了口煙說，「我們的敵人，就是這麼個脾氣兒——你越怕它，它越張牙舞爪；你越讓它，它越得寸進尺……」
梁永生坐在燈下，一面講著，一面通過他那雙噴發著熱情的眼睛，將奔流在自己血液中的力量，注入了人們的心臟。
在永生剛開始說話的時候，人們的眼睛，有的集中在永生身上，有的集中在棋子兒上，也有的集中在自己那個正冒煙的煙鍋子上。可是，他說來說去，把所有人的眼睛，都全集中到他的臉上來了。當梁永生的話停下後，那位扒眼兒觀棋的老孫，深有感觸地插嘴道：
「老梁這些話，沒有半點假。我有一門姻親，哥兒倆，大哥見了鬼子打哆嗦，被鬼子捅死了；他弟弟一看急了眼，抄起一根擀麵杖動了手，給了鬼子一個措手不及，把鬼子的腦殼砸癟了！他呢？跳出垣牆也跑了……」
「是啊！」永生點頭道，「我們為了救國，為了給死去的階級弟兄報仇，就得有那麼一股子勁兒！」
另一位觀陣的人說：
「梁隊長，你這些話，我全聽透了。我去當八路行不行？」
「咋不行？當然行嘍！咱們八路軍，是工農子弟兵，像你這扛大活的人，我們最歡迎了！」永生說，「不過，要參軍入伍當八路，不光要本人同意，還得全家人同意。你回家後，先跟家裡商量商量，以後我們再見個面兒，好不好？……」
說話間，窗上的月光唰地溜走了。原來是，外邊的天空中起了雲彩，月亮已被雲彩遮住。小房望望突然暗下來的窗戶，將頭搖了個半圓，慢慢吞吞地喃喃自語道：
「像我這虛度年華的人，真是無地容身啊！」
他的語氣，雖感慨不已，但，又是迷惘的，平沓的。那三頓沒吃飯似的聲音，宛如更深人靜時從鄰家傳來的喁喁私語。
「你咋算虛度年華呢？」永生說，「教書，不也是工作嗎？」
「唉！教孩子認幾個字，算啥工作？」
「咋能不算呢？抗日不需要識字？」
「等孩子長大了，日也抗完了……」
「抗完了日，不等於革完了命。」永生說，「小房啊，我們的革命，就像你們學校裡搞接力賽跑一樣，要一代接一代地傳下去。你教的這幫孩子，正是我們革命的接班兒的呀！」
「可是，教書這一行，對抗日救國這個當務之急，總是不能有直接貢獻，所以心裡怪不安的。」
梁永生裝上一袋煙，和那位下棋老翁對著火兒，抽了一口，又解釋說：
「我們的抗日戰爭，打的是人民戰爭。人民戰爭嘛，就要靠人民群眾來進行。所以說，不論在什麼崗位上，都能為抗日救國出力。就說小學教員吧，都是識文解字的，只要多看點書籍檔案，不是可以向群眾作宣傳嗎？要是經常給報紙寫稿子，也是宣傳工作的一部分。如果再把夜校辦起來，並把它變成教育發動群眾的場所，不又是一項抗日宣傳工作嗎？……」
「我覺著這些事都作用不大！」
「咋不大呢？」
「公理自在人心，是非自有公論，宣傳不宣傳的，我看沒大要緊！」
永生聽了小房這種論調，哈哈地笑了。然後拍一下房智明的肩膀說：
「小房，你這說法錯了！」
「錯了？」
「錯得可不輕！」
小房不以為然地說：
「反正我的看法是：要打敗鬼子，離不了槍桿子！」
「這話對！」永生說，「抗日嘛，是要打仗的。打仗，離了槍哪能行！」他抽了口煙，問小房道：
「槍，自己會響嗎？」
「當然不能！」
「靠啥讓它響了呢？」
「人唄！」
「對！所以說，抗日，離開槍不行；離開人吶？更不行！」永生說。
房智明贊同地點著頭。
永生點開了小房的心竅以後，又習慣地開啟了比喻：
「咱比方說，我們抗日這樁事，好比是一個人；黨中央呢，就是這個人的頭腦；宣傳教育戰線，可不可以比作人的神經系統？反正是，黨通過它才能把人民群眾的抗日積極性調動起來！你想想，不是嗎？」
小房喜笑眉開，又連連點起頭來。
突然，外邊傳來兩聲槍響。
這槍聲，把戰爭的氣氛帶進屋來。
屋中，人們一陣騷動。這時，唯有梁永生鎮靜如常，並說：
「沒事兒！」
他見人們依然有點沉不住氣，又說：
「這槍，是從西邊據點上打出來的。」
小房感到驚奇：
「你咋知道？」
「聽槍響聽常了，一聽聲音兒就能聽出來。」
永生這麼一說，人們全沉住氣了。於是，他又接上了方才的話茬兒：
「沒有老百姓，就沒有八路軍。像妻子送丈夫參軍的事，父親送兒子入伍的事，哪村沒有哇？」
他指著下棋老人又說：
「就說大爺你吧，不就是一個嗎？」
「那不是應當應分的事嗎？國家正被人家別住象眼，他年輕，去為國家出點力，那是他的本分！」下棋老人說，「我算看透這步棋了——八路軍好比魚，老百姓就是水；水離不了魚，魚離不開水；水沒有魚是死水……」
梁永生接言道：
「魚離開水就活不成！」
另一位觀陣的又插了嘴：
「雖說都稱‘神八路’，可八路並不真是‘神仙’；不吃飯能行？不穿衣能行？……」
永生又把話接過去：
「這話對！要不是人民群眾支援我們，我們這些‘神八路’呀，不得光著膀子喝西北風呀？那可就真成了‘神’嘍！」
人們笑了。
那位觀陣的指著永生腳上的鞋說：
「讓你穿著這樣的鞋打仗，我們沒盡到自己的責任，真對不起你們！」
「我這鞋怎麼啦？」
「破唄！」
永生大笑：
「怎麼？你那鞋比我強多少嗎？不服咱比比嘛！」
梁永生這個人，在聯絡群眾方面，真是一把強手。這不光是因為他閱歷多，見識廣，和什麼樣的人都能談得上來，主要是由於他的作風樸實，態度和善，談吐風趣，從心眼兒裡和勞動人民親近。所以，他每到一處，只要和人家談上一陣，就很快熟起來。要在誰家住上幾天，就跟那家成了一家人。就是那些小夥子們，也並不因為他年長些而疏遠他，相反，卻都願意湊合他。而且是，三湊合兩湊合，就不知不覺地跟他黏到一塊兒了。
而今，他說著說著，真的把那大腳丫子伸了過去，跟那人的腳擺到了一塊兒。那人見永生這麼平易近人，一點也沒「官架子」，心裡很受感動。他也自然多了，嬉笑著說：
「老梁，咱倆不能比呀！」
「咋不能？」
「你整天價星來夜去，槍林彈雨，拼命流血，多不易呀！」
「你們就易嗎？領路，送信，拆橋，破路，站崗，放哨，挑道溝，割電線，送軍糧，藏八路，救傷員，抬擔架，埋地雷，挖地道……」
永生像數快板兒一樣，一氣兒說了這麼一大溜。
他這些話，該讓人們回憶起多少場景、多少事啊！因為他講的淨是些實在事兒，而且又都是人們經歷過的，所以他們聽後，都高興地笑了。這笑聲說明，永生這些話，使他們的胸中產生出一團暖到心窩的熱情。這時，他們正在不約而同地想：「領導上對我們的估價太高了！往後還得加把勁兒呀！」
這當兒，房智明趴在桌子上又寫開了。永生問：
「小房，又作啥文章呀？」
「沒作文章！」小房笑了，「我想把你說的話記下來。」
「哈哈！」永生笑出了聲，「你在錄我的‘口供’啊！」
小房笑眯著，將鉛筆尖在舌尖上蘸一下，伏下身去，在他那個小本本兒上又繼續寫起來。
下棋老人在裝煙。
永生將自己的煙荷包遞過去：
「大爺，嚐嚐我這菸葉兒！」
大爺並不客氣。他接過煙荷包，挖呀挖地裝上一鍋子，點著，連吸了兩口，搖搖頭笑了：
「有邪味兒！」
「啥邪味兒？」
「摻假了！」
「摻的啥？」
「豆葉唄！」
永生點頭道：
「你真是‘行家’！」
大爺一面抽菸，一面將自己煙口袋的煙倒出一半，裝在永生的煙荷包裡。
這大晌，小勇一直坐在一邊，兩手抱著膝蓋，仰著頭，腆著臉，撲閃著兩隻大眼睛，文文靜靜地聽著大人們說話兒，一言不插。他所以這麼老實，是因為聽入了迷呢，還是因為守著他的老師？……後來，直到大人們的話兒斷了弦了，他這才從那不被人注意的地方走出來，湊到永生的面前問道：
「大爺，俺這小孩兒們怎麼抗日呢？」
他一插話，永生才忽然意識到：「喲！這一陣把他給忘了！」於是，他趕緊將小勇拉在懷裡，親暱地問他：
「你也要參加抗日？」
「嗯喃！」
「你不是早就參加了嗎？」
「早參加啦？」
「忘啦？你到雒家莊去走親的時候，不是寫過‘佈告’嗎？」永生笑著說，「我和鎖柱進村時，你那不又跟‘鬼子’幹了一仗？……」
小勇那胖鼓鼓的臉蛋兒刷地紅了：
「那是做遊戲！」
「你做得對呀！現在歲數小，做遊戲‘打鬼子’，將來長大了，就拿起真刀真槍去打真鬼子！」
小勇失望了：
「大爺淨哄弄俺！」
「咋又哄弄你？」
「俺老師說過——等俺們長大了，鬼子就打沒了！那俺再去打誰呀？」小勇又轉向老師，「對不？老師！」
老師笑了。
永生望著高小勇這股天真無邪的勁兒，又說：
「到那時候，日本鬼子也許真被我們打沒了！可是，你要知道，打完了日本鬼子，我們的任務並不算完呀！……」
「還有啥？」
「還有那些侵略人、剝削人、壓迫人、欺負人的傢伙喃！」永生一字一板地說，「小勇啊，記住：往後兒，誰侵略咱，誰剝削咱，誰壓迫咱，誰欺負咱，咱就同誰做鬥爭！」
永生一面說著，一面將拳頭在半空中揮動一下兒，然後，咯咯地笑起來。這當兒，小勇的眼珠子，骨骨碌碌地轉了一陣，也不知他那神秘的小心窩兒裡，想了一些啥玩意兒。
沉了一霎兒。
小勇又問：
「大爺，俺眼下該做啥？」
「你們不是已經成立起兒童團來了嗎？」永生扳著指頭說，「站崗，放哨，領路，送信……」
「還幹啥？」
「作宣傳。」
「還幹啥？」
梁永生想了一會兒，忽然從衣袋裡掏出幾個黃銅子彈殼兒，舉在小勇臉前，笑笑說：
「哎，小勇，你們收集這玩意兒行不？」
小勇拿起一個，瞅著，說：
「這子彈是空的呀！」
「對！」
「能打響嗎？」
「打不響！」
「那，收集它幹啥用？」
「喔！有大用哩！」永生說，「咱們八路軍的子彈是從哪來的？」
「不是奪來的嗎？」
「對！除了奪來的，還有買來的。」
「從哪個集上買的？」
「不是從集上買的！」永生說，「從偽軍手裡買的。」
「偽軍的子彈為啥要賣呢？」小勇問，「你不是說，子彈越多越好嗎？」
「他為了錢唄！」
「他賣子彈，鬼子幹嗎？」
「不幹唄！」永生說，「鬼子發覺了偽軍偷賣子彈以後，就出了個新章程：他發給偽軍的子彈，要偽軍們如數把子彈殼兒交回去。這麼一來，偽軍們就不敢偷賣給我們子彈了！」
「呀！鬼子真壞！那怎麼著哩？」
「咱就想法兒對付他唄！」
「咋對付？」
「咱先給偽軍一些子彈殼兒，讓他去向鬼子交差；偽軍再按著子彈殼兒的數目，把子彈賣給咱。」
小勇一聽，高興起來：
「喲！這玩意兒用處還真大呀！」
房智明也發生了興趣：
「這一手兒還真該大搞哩！」
梁永生因勢利導：
「是啊！你這當教師的，應當領導著學生開展個收集子彈殼兒的運動！」永生又指著他手中的子彈殼兒說，「這個，就是別的學校的師生們收集的！」由於他把意義、用處都講清楚了，又舉出了實際例子，更進一步激發了高小勇和他的老師。教師房智明感嘆地說：
「該做的抗日工作還真不少哩！」
「還有一項重要工作——」永生說，「我還沒跟你談哩！」
「啥？」
「想讓你和學生們，經常不斷地去教育教育敵人——」
「教育敵人？」
「是啊！」
「咋教育法？」小房不以為然地說，「梁隊長真愛逗笑談！」
「這不是逗笑談！」梁永生很認真地說，「前些日子，我到縣委去開會，兄弟地區的同志們，介紹了這麼一條經驗——教師領著一些年齡較大的學生，利用晚上敵人不敢出來的有利條件，到據點外邊去喊話，宣傳我們的對敵政策，對瓦解敵人軍心作用挺大……」接著，永生又把具體做法和注意的問題交代了一遍。房智明聽後來了精神：
「咱也搞一下子！」
小勇首先報名掛上了號：
「老師，可別忘了我呀！」
天不早了。
永生將一卷油印的報紙留給房智明，站起身來要告辭了。
他在臨走前，再次囑咐說：
「要搞城下喊話，可一定要和民兵配合好呀！」
他說罷，又從懷裡掏出一本書，遞給小房說：
「小房，我借給你一本書看看。」
小房將書接在手中，一看，原來這個手抄本的書，是毛主席的著作——《紀念白求恩》。這時，他的心裡非常激動。你想，他是多麼需要這種精神上的寶貴營養啊！於是，他揣著感激的心情向永生說：
「梁隊長，我一定對得起你這一片心——好好學習！」
永生和小勇出了校門。
房智明和屋裡的其他人，一齊送到門口。
這時，幾隻昆蟲正在階下啾鳴。據點上，又傳來幾聲槍響。槍聲劃破了春夜的寧靜，餘音在高空久久迴盪。
房智明衝著槍聲罵道：
「這雜種們太猖狂了！」
梁永生否定地搖著頭：
「不！」
「咋？」
「這不叫猖狂！」
「叫啥？」
「用你這‘文人’的話說——叫恐怖！」
「這能叫恐怖？」
「小房，你替敵人想想，他們要不是心虛膽怯，疑神疑鬼，草木皆兵，為啥半宿拉夜的不好好睡個香甜覺兒，咕咚咕咚地亂放空槍幹什麼？……」
永生講述著，人心躍動著。
在人們不約而同地齊點頭的當兒，梁永生邁步下了臺階。而後，他轉過身來，和送他的人們揮手告辭：
「再見啦！」
他說罷，隨在小勇身後，向村裡走去。
人們的目光喜望著永生的背影，直到他那高大的身形消逝在夜幕中。
夜深了。
春日的村野，萬籟俱靜。
天空的浮雲，已被才起的夜風吹散。
北斗星好像特意為這夜行人照路似的，點燃起了閃閃的燈火。踏著星光走在回村路上的梁永生，被這直透背胸的東風一吹，覺著滿心熨帖，渾身舒暢，情不自禁地喃喃自語道：
「哦！春天來了！……」
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