「老師，我覺得可以試試，唐主任都那麼說了，咱也不好拒絕，而且小周現在太閒，給他找點別的事情做，也是分散注意力，免得他對咱們有什麼意見，覺得不夠重視，年輕人容易多想。」

說到這裡。

程院也只有點頭了，「那行，你明天先給小周提一下，他要願意去，我再給那邊回覆，主要還是看他本人的意思。」

「那去幾天？」

「可長可短嘛，他要覺得過去有意思，就多待幾天，沒意思就回來，本來就是友情幫忙，而且我看周縣醫院，也就是拍唐主任馬屁，不一定能做出什麼成績來。」

實習生培養？

到底怎麼回事，程惠民與江建成最清楚。

他們哪裡培養過？人小周就是自學成才，純靠自身天賦過硬。

但只要天賦硬就夠了，過去也不至於無的放矢，他們要問，小周也能說說自己的學習經驗嘛。

交流之談，見仁見智，趨於形式化，沒有太大深意。

……

翌日，3月2號。

一早上班，週一生就被叫到了辦公室裡，江建成開門見山道：「小周，是這樣，縣區醫院想讓你過去交流幾天……」

週一生一聽就蒙了，兩眼發直。

江建成趕忙補救，苦笑道：「不是轉單位趕你走，就是交流幾天回來，上次你的鎖骨手術被錄影了，然後衛生局領導下去開會，帶著宣傳了一下，縣區醫院想學習一下實習生培養的經驗，就想讓你過去交流幾天。」

「程院開始沒答應，畢竟你還沒執業，所以最後還是看你自己的意思。」

「當然，你放心，這事兒是領導背書的，你去了也不用有什麼負擔，覺得沒意思也可以回來。」

週一生張了張嘴，當時就想說不去。

交流實習生培養經驗，也沒有讓自己去的道理啊，應該讓帶教醫生去嘛。

可週一生的帶教是誰？

白明明！

白大夫能說出什麼帶教經驗來？週一生的金牌一助，難道讓他過去說，我是如何如何放下姿態，給一個實習生跪舔的？

咳咳。

而話到嘴邊，週一生腦子裡靈光一現，立即改了口：「主任，去的話，具體做什麼工作？開會？還是接診……能，能不能做手術啊！」

江建成一聽就懂了，心裡也是愧疚。

看看，人孩子最近就是不開心，覺得沒手術做了。

「嗯，這我也不太清楚，具體情況還要你去了才知道……」

江建成咬了咬牙：「這樣吧，為了以防萬一，我讓白明明跟著你去，有帶教陪著你，有什麼情況，也方便你發揮！」

真愛，真寵兒啊！

現在急診急缺人手，江建成還讓白明明陪著，如此作為不是真愛是什麼？

話落。

週一生感動。

江主任的意思很明白了，萬一真能手術，原則上是可以進行的，只要帶教在，就符合規矩……不，就處於規則的灰色地帶。

週一生不再猶豫了：「那，那我去！」