王衍懊惱的拍了下額頭：「我早該想到的。」

這是個逆向思維的問題。

王衍的世界，原始部落多而且分散。

為每個部落都指派一個地球人去教導他們一點都不現實。

地球發達的現代文明社會，造成了人才水平的專業化。

為了生存，人們往往會選擇一個方向深造。

全面型的複合人才只佔據一少部分，即便是全面型人才，也同樣有他不擅長的地方。

所以，依靠地球的人才，教匯出來的部落非常容易走向一個極端的方向。

而一個社會想要向前發展，片面恰恰是最不可取的。

即便是獲得了「工匠之神」印記的張東平，想要繼續深入發展打造他的機械帝國，同樣需要向王衍要求更多的專業性人才和裝置為他做輔助。

用大批次的專業性人才去為一個部落服務，王衍不可能滿足。

但是，創辦一個學校就不一樣了。

在學校裡，專業性的人才只需要做他們擅長的事情，用他們的知識去培養前來深造的原始人。

每個部落需要做的事情，就是選出幾個學生來學校接受全方位的教育。

然後，學成之後的原始人，會用他學到的知識來回報他的部落。

就好比大學生學成之後，報效家鄉一樣。

整個原始社會均衡發展，而不至於出現一家獨大的局面。

那樣，王衍對整個世界的程式也更容易掌控。

而且，通過學校來普及語言的進度會更快，即便將來真的要為了爆人口走部落合併的道路，也會少了很多桎梏。

……

「學校！？」

聽王衍說完整個關於學校的構想後，謝雨霏有些傻眼：「我的凱撒部落怎麼辦？」

「照樣選幾個人進學校學習啊！」奇怪的看了她一眼，王衍道，「難道你還準備一直親自教他們啊！就算你的智商高，也沒可能所有的社會知識都會吧！但是，一家綜合性的學校就可以辦到。」

「可是，可是……一直是我在帶他們啊！」

一向口齒伶俐的謝雨霏這次說話竟有些磕磕巴巴。

王衍的決定直接改變了遊戲規則.

之前她還可以作為玩家，來享受遊戲的樂趣。

雖然會因為遊戲進度慢，而對遊戲有所抱怨，想要加快遊戲程式，但是，她畢竟是樂在其中的。

但是現在，王衍改變了遊戲規則後，她的遊戲樂趣一下子減少了一大半。

而且，她還無法選擇退出遊戲。

更讓謝雨霏懊惱的是，她竟沒有合適的說辭去阻止王衍去那麼幹！

她怎麼能高興的起來！

作者「棉衣衛」的其他小說

《萬界圓夢師》