涿鹿之戰勝利後，軒轅的名聲大噪，軒轅再接再厲，掃平了所有不臣服於他的部落，致使軒轅成為天下真正的共主，聲望也和天皇伏羲地皇神農齊名。

而九天玄女和軒轅因朝夕相處暗生情愫，在軒轅屢次示愛後，九天玄女便留在人間，幫助軒轅處理人族事物，又把三部天書傳授給軒轅。在軒轅的治理下，人族迎來了真正的大興，而軒轅通過修煉對自己的使命有了更加深刻的明悟。在軒轅的治理之下,洪荒人族終於迎來了大興,無論是人族的數量還是整體實力都得到了極大的發展。

人族數量大規模的增長之後,原本使用的上古妖文由於太過複雜晦暗難懂,已經不適合人族的發展應用了,為了此事,軒轅一直苦惱著,一心想要造出一種屬於人族自己的文字。

可是軒轅自己對於這造字一事也頗為的頭疼,自己生性喜武,如何能夠造出人族之字呢。因此,軒轅便想到了自己手下的第一文臣倉頡。於是,軒轅便將造字這件偉大的工程交付給了倉頡。

倉頡在接受到了軒轅的命令之後,心裡那個惶恐啊,這可是人族日後傳承的大事啊,若是自己真的能造出一種比上古妖文更加簡單明瞭的文字的話,那麼人族後世的文化肯定會因此而繁榮昌盛的。

為此,倉頡一直殫精竭慮的努力著。

昊天離開天庭後，為行事方便，幻化成了一普通道人模樣，只在洪荒到處走動，瞭解些風土人情，也算是自得其樂。

這一日，卻是來到了一個部落村莊裡，只見十幾個小孩圍在一起嬉鬧，昊天瞧得奇怪，卻是見中間有一個年輕人衣衫襤褸，面容消瘦，口中喃喃自語，時而望天，時而看地，正拿著一根棍子在地上寫寫畫畫，依稀看得出是一隻小鳥的模樣。

昊天詢問旁邊一個小孩道：「這人是誰？在做什麼？」

那小孩子拍手笑道：「這人名倉頡，是個瘋子，每天都在這裡發瘋，很好玩的！」說完一派手就和旁邊的同伴一邊跳，一邊叫：「瘋子倉頡，倉頡瘋子！」

倉頡卻彷彿沒有聽見一般，只在那自顧自的繼續寫畫著，卻又畫了一個魚的模樣。

昊天聽得那人名為倉頡，心中震驚不已，暗道原來這就是人類造字始祖。看著那些拍手笑話的小孩，心中感嘆，正所謂曲高和寡，高處不勝寒，每一項改變人類程式的發明不是在意外的情況下產生，就是在不被理解中問世。後世方塊漢字盛行於世，延續了幾千年文明，可誰又知道漢字漢字始祖被人喚做瘋子呢？

昊天在觀察了倉頡數天後，便化身成一老人出現在倉頡的面前，近距離地觀察倉頡造字的進展。倉頡對昊天的到來也感到十分意外，人族之中從來就沒有人相信他能創造出文字，所以一直以業他們都對倉頡不理不睬，昊天的到來倒讓他有些驚喜，終於有人能認同他的此舉，所以整個人顯得十分興奮。

昊天對倉頡道：「造字乃是教化洪荒萬民，有功與千秋萬世之事，你且不要放棄，當繼續將那些未完之字造完！有甚不明白之處可來問我！」

倉頡大驚，試著向昊天請教造字之法，昊天也不藏私，將那後世概括的漢字中的指事、象形、形聲、會意、轉註、假借等六法與倉頡說了，倉頡聽後，只覺雲散霧開，許多以前不明白之處，此刻也是豁然開朗，只仰天歎服道：「老師學問，真是冠絕洪荒也！若我早遇見老師，何至如此？」

過了些時日，昊天見倉頡又如以前一般，每日只將自己鎖在那「倉坊」內造字，從不外出。心道造字只舉，也只有倉頡這等大毅力之人才能進行，心中自是歎服不已！

轉眼便是一年，這一年中倉頡充分感受到昊天那浩如煙海的知識，心中不由地起了拜師的念頭。

這一日，昊天來到倉頡的小屋見倉頡沒有嚮往日那樣在思考文字，而是換了一身乾淨的衣服，靜靜地站立在那裡，神情十分嚴肅。他看到昊天走時屋中便上前跪下，說道：「長者在上，倉頡想拜您為師，學習知識，還望長者允許。」

昊天看到倉頡此舉心中甚是高興，自己這一年多的時光總算沒有白費，終於等到了倉頡開口拜師，看己也是時候結束人族之旅。

昊天笑道：「倉頡，你可想好要一定拜老夫為師嗎？」