「我不是為了叫你‘埃迪’才給你取名愛德華的。」他父親經常這樣告訴他，但其他人——甚至包括他母親——都叫他「埃迪」，埃迪則希望有朝一日大家能叫他寫起來更簡單的「艾德」（ed）。
動身到科爾家開始第一份暑期工作之前，最後一頓家庭晚餐時，埃迪想在父母扯閒篇的時候插個嘴，都沒有成功。
「我今天在體育館碰到了貝內特老師。」埃迪說。貝內特是埃迪上學年的英語老師，埃迪很喜歡他，在貝內特的課上，埃迪讀到一些他讀過的最好的書。
「恐怕我們整個夏天都要在海灘上看她的胳肢窩了，我可能會忍不住說點什麼的。」埃迪的母親宣佈。
「我和貝內特老師打了一會兒壁球。」埃迪接著他剛才的話頭說道，「我告訴他，我一直想試試打壁球，他就陪我打了一陣，我發現自己比原先設想的還喜歡這種運動。」貝內特老師除了在英語組教課，也是學校的壁球教練，而且教得很好。埃迪似乎能通過打壁球得到生活的啟示。
「依我看，應該縮短聖誕假，延長春假。」他父親說，「我知道一個學年很長，但必須得想辦法讓孩子們在春天到來時更有精神——多點幹勁。」
「我在想要不要打壁球——也許下個冬天就開始。」埃迪宣佈，「秋天我還跑越野，明年春天再搞田徑……」講到這裡，他發現「春天」這個詞好像引起了他父親的注意，殊不知，只有把「春天」和「懶散」這兩個片語合起來，才能和薄荷對上頻道。
「說不定她剃毛後容易生皮疹。」埃迪的母親推測，「我偶爾也會這樣，但皮疹不是迴避剃毛的藉口。」
後來埃迪洗碗去了，父母還在那裡東拉西扯。睡覺前，他聽到母親問父親：「他說什麼‘壁球’？壁球怎麼了？」
「誰說的？」父親問。
「埃迪！」母親回答，「埃迪說了一些壁球的事，還提到了貝內特老師。」
「他是壁球教練。」薄荷說。
「喬，這我知道！」
「親愛的多蘿西，那你想問什麼？」
「埃迪說壁球怎麼了？」多事西重複道。
「嘿，我怎麼知道。」薄荷說。
「老實說，喬，」多事西說，「我懷疑你有時候根本沒在聽。」
「親愛的多蘿西，我一直聽著呢，我渾身都是耳朵。」煩人精對她說，兩人因為這句話開懷大笑，埃迪做好各種就寢準備之後，他們還在笑。埃迪突然覺得很累——他懷疑這可能就是父親說的「懶散」——再也不願費力氣向父母解釋他的意思。他想，如果連他父母這樣的婚姻都算得上完美，那糟糕的婚姻恐怕也有可取之處——他即將親身測試這個理論，而且測試的困難程度遠超他的預料。
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