兩名學生立刻起身，把生病的同學扶了起來，小心翼翼的讓其躺到課桌上，然後立刻走到一旁，給杜仲留下足夠的可操作的空間。

「這是合氣符……」

杜仲一邊說著，一邊伸出雙手，朝生病學生的肚子上，凌空畫了起來。

一邊畫著，一邊張口解釋。

「合氣法之妙，在於一個「合」字，取和合之意，互利互惠而不是巧取豪奪，於德無損。」

說話間，杜仲以手為筆，先右後坐，先內後外，畫出一個符內右側一大圓帶三個小圓的圖案，隨後仍在左上芳落筆書畫一橫，沿壁畫順序從上至下拐折三次，畫至左下、左上、右上、右下、坐下，然後直上穿過三折上方，再在右側折下穿過先畫之圓，將左右陰陽串連在一起，直貫而下後又向左一折，直上挑起。

「一合人、二合地、三合天、四合道、五合自然。」

一邊畫著，杜仲一邊暗自默唸真言。

畫完。

才又說道：「合氣符始於漢代之前，屬於先天符咒型別，所以並沒有符頭符腳等結構，有想研究者不應自行新增壁畫，會影響到效驗合氣符的應用範圍。」

「合氣符的應用基本分為

兩大類，就是用於採集聚高能量物體的靈氣和運用，來治療疾病，同時也可以根據人體五臟屬性來做選擇。」

「第二類，也是用於治療疾病，在使用第二類方法的時候，需要先辨別病氣的陰陽和五行屬性，再取能剋制他的來通過合氣符貫入病人體內，達到驅邪療疾的作用，虛則補之、實則克之。」

說罷。

嘴巴一張，立刻開始唸了起來。

「朝日不良，為物所傷，上告天公，下告地皇，地皇夫人，教我禁瘡，仙人持水，玉女持漿，一

唾止毒，二唾止瘡，三唾已後，平復如常，天雷馬鳴，瘡亦不驚，天雷地動，瘡亦不恐，皮相連，肉相當，不疼不痛，不腫不膿，急急如律令……」

一邊念罷，又再重複。

課堂上，所有學生都一臉茫然的望著杜仲。

誰也不敢相信，僅僅凌空畫個符，再念上幾句這種奇怪的咒語，就能把人治好。

可此刻，正沉浸在救治中的杜仲，卻是全然沒有搭理這些學生們的想法，反而凝心靜神的繼續誦唸咒語。

如此反覆，整整三遍。

當得第三遍的最後一個字落下。

杜仲的右手，猛的朝生病學生的肚子上一指。

然後，立刻收手。

課桌上。

原本臉色煞白，痛得滿面滲汗的學生，隨著杜仲那一指，竟是突然就放鬆了下來，大口大口喘息的同時，臉上的痛苦之色，也逐漸褪去。

稍許。

在所有學生的期待中，這名生病的同學，緩緩的睜開了雙眼，臉上帶著一絲茫然的伸手摸了摸肚子，然後突然就直起了上半身來，朝周圍的同學掃望了一眼，旋即把腳一伸，就從課桌上跳了下來。

「我，好了……」

感受著身體上沒有絲毫疼痛的那種輕鬆感，這名學生突然就興奮了起來，張口道：「我真的好了，一點也不疼了。」

這話一齣。

在場所有學生，全都震驚了。

這就好了？

震驚中，學生們一個個面面相覷的說不出話來。

「謝謝你，杜老師。」

那名生病的學生，則是一臉感激的朝杜仲鞠躬道謝。

杜仲微笑著點點頭。

然後，返回講臺。

等杜仲回到講臺，眾人才從震驚中回過神來，紛紛驚歎於祝由術的神奇。

在隨後的課堂中，大家的學習勁頭也更足了。

一眨眼，下課了。

學生們紛紛抱怨，都還沒學到什麼，就下課了，時間過得真快。

下課後。

無論是正式聽課的，還是旁聽的學生們，都紛紛在濟世中醫苑的學校官網論壇上刷貼。

各種講述杜仲之強，祝由術之厲害！

更有甚者。

更是直接將整個過程，全都寫了出來，惹得那些沒能去旁聽的學生們一個個羨慕嫉妒恨。

身在同一個學校，卻沒能趕上這種神奇之事，眾人紛紛表示，等到杜仲的下一節課開始，一定要好好的去聽。

或許是因為經歷了杜仲第一節課的人，在論壇上說得太過出神入化的緣故，論壇上很快的就掀起了一陣，要求分享上課筆記的熱論。

與此同時。

身為時間的主角，杜仲卻是在下課之後，就直接趕回家裡。

「嘎吱。」

門一推，只見房間裡，古慕兒早已泡好了靈茶。

「回來了？」

看到杜仲進門，古慕兒立刻就迎了上去，一邊抓著杜仲的胳膊，一邊問道：「第一堂課上得怎麼樣？」

「還不錯，那些學生也都挺好的。」

杜仲笑著應聲。

「那就好。」

古慕兒咧嘴一笑，把杜仲拖到房間裡的桌子前坐了下來，一邊讓杜仲喝茶解疲，一邊給杜仲捏起腿來……

（本章完）

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