有了這兩劍，相當於十二劍到手了一半。

看著秘劍手稿上散發出來的五層寶光和隱隱約約的群星照耀之象，簡青書忍不住有些小小的得意，開始聚‘精’會神翻看起來。

前四劍簡青書已經徹底悟透，早已知道這秘劍的關鍵之處不在於那些紛繁複雜的指法，而在於秘劍的配詩。

只要能夠身臨其境地感受到配詩的意境，在運轉指法調動體內天地源力之時，通過意境‘激’發體外的天地源力產生共鳴，就能夠生出光‘陰’暗勁，突破士子階段以後，還能夠生出光‘陰’劍意，這就是的原理。

因此，當他照著秘劍殘篇的指法圖，將第五、第六劍的指法演練純熟，指法變幻之時沒有任何生澀停頓以後，就開始研究起秘劍的配詩來。

前四式，石火光‘陰’、寒來暑往、一葉知秋、‘春’生冬殺，其意境就是四個畫面，四個感嘆時間流竄、光‘陰’飛逝的畫面。

石火光‘陰’的畫面是一個人從睡夢中驚醒，捫心自問身世和經歷，並因此常常淚流滿面網遊之魏武魔尊

寒來暑往的畫面是那個人在夏夜獨舞、在冬夜獨酌，感嘆時間飛快，轉眼又過去一年。

一葉知秋的畫面是那個人在大家遊山玩水、歡聲笑語的時候，卻會突然間感到莫名孤獨。

‘春’生冬殺的畫面是那個人看著萬物生長，卻生出一種無法融入的感概和毀滅一切的衝動。

這些畫面很清晰，不僅深深地印刻在他的腦海中，更讓他有一種同病相憐的感覺，但第五、第六兩劍，卻讓他有些‘摸’不著頭腦。

第五劍「白日流影」，配詩是：疏影橫斜水清淺，白日流影不可得。

第六劍「光‘陰’如絲」，配詩是：東來西去幾時休，光‘陰’如絲狂奔流。

按照領悟前四劍的情況來看，這兩句詩應該也是兩個畫面，和時間有關的畫面，但簡青書還是無法想明白其中的關竅。

白日如何流影？光‘陰’如何奔流？

這兩句詩的描述讓簡青書頭疼無比，百思不得其解。

簡青書有些鬱悶，前四劍他是苦思冥想沒有結果之後，在睡夢中領悟配詩意境的，但他知道不可能再一次出現這樣的事情，在睡夢中去領悟這兩劍。

因為從李綱手上得到前四劍的時候，他才剛剛來到這個世界不久，前世的一切，還在腦海中揮之不去，常常懷疑身在何方，常常不知去向何處，所以才會有那樣的一個夢，把自己代入的作者，結廬老人的角‘色’中去了。

但現在，自己已經完全適應和融入了這個世界的一切，知道了自己要幹什麼，前世種種雖然沒有被忘記，但已經存入心底一個無人可知的角落，被深深地隱藏和掩蓋了起來，再想出現那樣一個夢，根本不可能。

研究了好半天還是沒有找到突破口，簡青書嘆了口氣，打算先寫寫字，等‘精’神放鬆一下再來研究。

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