大家都是同學，而且一起戰鬥過，相互之間感情都很不錯，方源幾人自然不會反對。
伊芙平時話比較多，和誰都聊得來。
她看向郎小年，問道：「你和郎教授都姓郎，是親戚嗎？」
「額……他是我爸。」郎小年愣了一下，答道。
「郎教授是你爸？那你怎麼沒和他一起回家？」車上眾人都有些意外。
「我更喜歡和大家待在一起。」郎小年攤手答道。
「對了，既然郎教授是你爸。那你應該也很懂天文學吧？你說說看，對小行星帶的兩種觀點，你有什麼看法？」方源得知他是郎同光的兒子，頓時好奇起來。
「額……」
郎小年又愣了一下，才答道：「其實，在小行星帶的看法上，我和我爸不一樣。」
「怎麼說？」眾人更好奇了。
這對父子竟然在同一件事上，持不同觀點，
郎小年解釋道：「其實吧。我爸對小行星帶的看法，更傾向於是那裡本來沒有行星，是因為木星的霸道引力，導致太陽系形成初期，那裡的小行星和宇宙塵埃沒能聚合成大行星。
「我的看法則不太一樣，我更傾向於那裡本來有一顆類地行星，因為撞擊而碎成了幾十萬碎片。」
方源幾人越發好奇了，追問道：「那你爸怎麼說？你們以前討論過嗎？」
「當然是討論過的。我爸覺得我還年輕，存在稀奇古怪，不切實際的幻想，才會更傾向於小行星帶的撞擊形成假說。他還說，他年輕的時候，也認同這種假說，但後來通過各種資料的瞭解，漸漸改變了觀點。」郎小年解釋道。
「你為什麼認為小行星帶是類地行星撞擊破碎形成的？」方源又問道。
郎小年沒有直接回答，而是把伊芙的平板電腦接過來，在上面輸入一串數字，然後遞給眾人看。
只見平板電腦上，顯示這一串數字。
0、3、6、12、24、48、96……
這一串數字的規律其實不難發現，從0開始，然後到3，之後每一個數字都是前一個數字的兩倍。
這個數列是比較簡單的數列，一眼就能看得出來。
只不過，方源幾人看了又看，沒看出這串數字和討論的小行星帶有什麼關係？
「這個數列是什麼意思？」
「是不是小行星帶的小行星數量？」牛大志開始發散思維，認真思考起來。
「你還是別動腦了，你想的也太偏了，自己偏還不算，還把我們帶偏了。」伊芙又開始懟他。
「那你說，這些數字是什麼意思？」牛大志不樂意了。
「你看不出這些數字的規律嗎？」
「怎麼可能看不出來，6是3的兩倍，12是6的兩倍，後面都一樣，後一個數字都是前一個的兩倍，這個規律也太簡單了。我也是正經考上東海一中的好吧。」牛大志翻個白眼。
由於只有一個數列，沒有其他資訊，所以一時間幾人都看不出這船數字和小行星帶的關聯。
「這個數列代表什麼？」方源直接詢問。
「這個數列，我把它稱作行星秘密，也是因為這個數列，我才堅持認為小行星帶是由於一顆大行星碎裂形成的。」郎小年答道。