白布裹屍，小淚已死。

朱自強再次撥通楊玉煙的電話，將剛剛發生的一幕詳細地說了一遍，邊說邊抹眼淚，玉煙讓他處理完小淚的後事再上春江，負責通知賓客改期的事情由她負責。

事後通過調查，在教室即將垮塌的時候，李小淚已經發現了危險，她很冷靜地向孩子們宣佈，要到外邊教他們跳舞，讓孩子們揹著小手，兩個一排迅速離開教室，但是還有三個躲在角落裡不願走，而這時，大梁已經裂開，李小淚撲向角落，展開雙臂，護住這三個調皮的小傢伙……

教室是解放前收繳的地主富農產業，經過多次修葺，這次發生意外垮塌事故，主要是因為大梁被蟲子噬空。再加上秋雨降臨，大梁和支架板受潮後，陡然加重，這才造成意外發生。經事後調查，田園鄉中心校長沒能及時排查險情，負主要責任，開除公職；主管全鄉學校基建和教學裝置的鄉教委副主任負主要領導責任，被開除公職；主管教育的副鄉長李朝倫黨內記大過處分。

小淚的追悼會規模算是田園鄉僅次於季明禮的，一位教小學數學的老師在事發後，用相機拍下了整個施救過程，小淚那張雄鷹展翅的相片被省市兩級的電視臺和報紙相繼刊登。朱自強親自將李小淚捨身救人的事蹟寫成報告，再由報社改成新聞稿進行發表。

就在小淚追悼會的前一天，省、市、縣三級教育部門相繼出臺檔案，號召全省教師向李小淚同志學習，追授李小淚「優秀人民教師」稱號。

曲高市教委決定出資修建一座雕塑，就將那張背影照片作為原形，雕塑建立在已經垮塌的教室原址上。曲高市政府經過研究，決定由市財政撥款十萬元，圍繞這個雕像興建一座小型公園，命名「園丁園」，以此紀念李小淚捨身救人的光榮事蹟！

十月三號，李小淚的追悼會由朱自強主持，追悼會場設在鄉中心校內，臨時搭建的靈堂正中間，擺放的遺像就是那幅雄鷹展翅的背影。

朱自強站在麥克風前，後面就是李小淚的遺體，年輕的女孩躺在雪白的床單上，旁邊擺放著一具棺木。

朱自強低垂著眉頭，這是他第一次使用話筒講話：「今天，是優秀教師李小淚同志的追悼會，我們在此沉痛悼念一位年青的、傑出的、英勇的人民教師！」

朱自強的語速非常慢，聲音也不大，甚至還有些沙啞：「她用自己年青的生命拯救了三個年幼的生命，她用雄鷹的姿勢向我們闡述了生命的意義，她用自己的行動向我們展示了一位人民教師的崇高品德！在她十九年的短暫人生中，第一次面對生與死的選擇時，她就毫不猶豫地奉獻了自己年青的生命！生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，李小淚同志永垂不朽！」

誰也沒有想到朱自強的追悼詞這麼簡短，報社和電視臺的記者們聽完這段簡短的悼詞後，差點忍不住鼓掌，幸好及時剎住，但是他們無比欣賞朱自強的這段話，沒有什麼黨的教育，黨的培養，甚至沒有關於李小淚小時候拾金不昧的介紹。因為所有明白人都知道，在生死一刻，會想著國家、黨和人民的，很少！在那種情形下，做出那種反應的人，完全是出於本能，而這種本能恰恰是人性中最為珍貴的東西！

死去的人，對於活著的人來說只是離開，永久的離開，把死去的人繼續留在記憶深處的，只有親人。

李小淚的名字在國慶期間佔據了不少報紙的副刊，媒體的主題仍然是舉國歡慶。幾位企業家看到報道後，來電錶達對李小淚同志的敬佩之情，表示願意捐款興建田園幼兒園，但要求以李小淚的名字命名為小淚幼兒園。

忙完李小淚的後事，鄉政府人員各歸其位，各司其職，重新投入到轟轟隆隆的家園建設中。

朱自強和管中昆抓住時機，及時申報李小淚的光榮事蹟，同時在鄉黨委、團委和各單位、學校、部門，同時發起一場向李小淚學習的活動，主題就是「發揚小淚精神，獻身田園建設」！李小淚的故事就發生身邊，對於田園鄉的黨員幹部來說，並不是看看宣傳片，寫寫學習心得之類的表面工作，這是對他們最切身的教育，所有參加救援行動的工作人員，在靈魂深處都受到了一次洗禮，特別是揭開大梁那一刻，李小淚的身姿永遠地凝固在他們的腦海深處。

這比什麼報告會或者宣傳演講來得實在，每個人都在反思，人這一生到底要怎麼體現自身價值？

李朝倫帶過立功，負責興建園丁園、小淚幼兒園和塑造雕像。

婚期被推遲到十月七號，朱自強把手頭的工作暫時移交給朱明軍和管中昆，朱明軍負責的田河公路建設已經完成，朱自強把澱粉廠和香香瓜子分廠的建設再次交到他的手裡，朱明軍是那種富有實幹精神的人，是落實任務的最佳人選。為人正直，為官清廉，缺點就是不善於制定政策、策劃發展。

他和朱自強在工作上開成互補，兩人配合得天衣無縫，自從季明萬下臺，蔣崇劍和楊玉煙走後，田園鄉真正實現了眾志成城，團結一致，基礎建設和經濟發展處處開花，全面進入到高速發展時代，用馬達的話來說，現在的田園鄉是「火車速度」。

政府工作人員自從經過李小淚事件後，精神面貌煥然一新，如果之前是出於對朱自強本身的敬畏，被朱自強趕著、吼著、哄著去幹工作，其中也有不少怨言。但是現在的工作作風完全是自覺改變，出於真心地塌實幹事，就像朱自強在活動中的總結：熱愛工作！快樂工作！