吳捷的諮詢所在一棟豪華的寫字樓裡，見到一家人非常高興，說長生：「想不到你長得這麼高大。」只是長生確實記不起這個一歲之前見過的小姐姐了。吳捷和牛牛聊起來，問上高几，準備報考哪些大學，喜歡什麼專業，平時愛玩哪些遊戲。吳捷講話和緩，態度親切，不一會兒就讓牛牛沒了拘謹，有說有笑。公公適時插嘴，說牛牛差點不來，說怕你把他催眠成精神病。吳捷笑出聲，說：「怎麼可能？」問牛牛：「你是不是看過《催眠大師》了？」牛牛點頭，挺驚奇地說：「您怎麼知道？」吳捷便說許多在此諮詢的人看過這個電影后都會這麼問，說電影裡的情節都是編導為吸引觀眾編的，現實中的催眠不過是一種輔助治療的手段。說著站起來，說：「走，我帶大家看看我的催眠工作室。」牛牛率先一個站起來，緊隨著吳捷。吳捷邊走邊講，說什麼叫催眠，催眠對什麼人有幫助，起哪些作用。進了工作室，介紹儀器，說會時時刻刻監測被催眠人的身體狀況，保護被催眠人。讓牛牛，包括全家人都放鬆了心情。吳捷便適時地對牛牛說：「男子漢，要不要阿姨給你做一個放鬆身心的催眠，時間很短，不過之後你會有一種特別舒服的感覺。」牛牛似乎猶豫，胡嚕一下頭髮，偷看家人。吳捷說：「大小夥子，有什麼可猶豫的，這可是你人生中難得的一回體驗。」牛牛立刻點頭，說：「行。」

吳捷便佈置，只讓自己、兩個助手及牛牛留在工作室裡，其餘人被吳捷的兩個女學生帶到另一間屋。屋內牆上有一個大電視，家人依次在面衝電視的沙發上就座。美順的左邊是長生，右邊婆婆。剛坐下，婆婆手伸過來，握住美順一隻手。美順歪頭，見婆婆另一隻手握著公公的手，公公歪頭，嘴貼在婆婆耳邊，很輕地說：「沒事，就跟睡著了做夢一樣。」婆婆點頭。

美順的心卻開始亂撲騰，六神無主。其實六神無主的感覺這些天一直在心裡埋著。今早起床前，還做了一個奇怪的夢：夢見自己送報，送完報回家，在自家兩居室的單元門前看見了牛牛。當時整個樓前空蕩無人，只有兩三歲的牛牛一個人站在單元門前，顯得特別孤單，似乎有些怕怕的樣子。直到看見自己，才開始笑，張開雙手。不知怎麼，自己就到了牛牛身前，抱起他。上到三樓要開門時，卻發現自己什麼都沒抱著，也沒有牛牛，嚇一跳，趕緊下樓。牛牛依舊在單元門外，孤單地向遠處望。於是從後面又抱起牛牛。但是調轉過來，卻不是牛牛，一個根本不認識的小孩！自己卻不驚訝。然後，不知為什麼，自己已經在家裡了，家中沒有牛牛，也沒有那個小孩……

之後又是什麼，醒過來的美順全不記得，卻心驚肉跳，拼命想牛牛去哪了？

好容易從這個夢裡出來，又回憶。想來想去，現實中根本沒這麼回事。自己送報那年，牛牛已經上小學了。而且牛牛和婆婆住，週六週日或有幾回牛牛在兩居室樓下等自己，可都有婆婆陪著，樓上樓下的街坊、小孩。這才踏實。

哪料此時此刻，美順腦子裡又蹦出這個夢，清清楚楚，恍如電影。竟讓她懷疑是不是真有這麼回事，真發生過。於是難受，想哭，坐在那裡，晃來晃去。眼前都是牛牛立在單元門前，翹首以待，四顧恓惶的樣子。讓心裡塞滿酸楚，頂上喉嚨，就是想哭。

其實所謂的認識吳捷、吳向東，都是公公的謊言。公公或許有一個叫吳向東的兵團戰友，卻不認識這個叫吳捷的心理專家。認識吳捷的是吳捷的老師——那位教授。那天教授對美順和公公說：「孩子已經對我產生抗拒了，這孩子非常聰明，我說的每一句話他都提防，在腦子裡轉兩回才回答，有些回答出乎我的預料。說明我的話常會讓他產生聯想，甚至產生我都不能預料的奇怪想法。他有壓力，再交流下去或會出現適得其反的結果。我有一個學生，你們不妨找她，她叫吳捷，經常上電視。估計您二位看過她的節目。她從我這兒畢業後去德國幾年，在催眠這塊很有心得……」

吳捷接手這件事後，已經做過幾天工作，通過詢問公公婆婆、長生美順，知道了牛牛從小到大的成長經歷，這才根據牛牛這個歲數的年輕人好奇衝動、喜歡冒險的特點出了這麼個主意，讓牛牛自願過來接受催眠。吳捷和美順交流時問過美順：牛牛小時候你作為母親嚇沒嚇過或打沒打過牛牛？外出時有沒有把牛牛弄丟過？哪怕一小會兒。你喜歡牛牛嗎？愛他嗎？愛到什麼程度？溺愛嗎？美順覺得這些問話簡直奇怪，天下哪有不愛自己兒女的爹孃？自己為什麼不愛兒子？只不知臨來這裡的凌晨，為什麼會做這麼個稀奇古怪、八竿子打不著的夢。並在這時想起，陣陣難受。

身後突然傳來吳捷學生的問話，聲音很小：「阿姨，您有什麼不舒服嗎？」美順回頭，看見吳捷的學生坐在自己身後，上身前傾，臉幾乎到了自己肩上。美順搖頭。學生又問：「阿姨您是不是又想起什麼了？可以告訴我。」美順沉默片刻，又搖頭。學生說：「您如果想起什麼或有什麼疑惑就告訴我，我會轉告吳捷老師，興許對您兒子恢復有幫助。您是他媽媽，沒有什麼比父母和子女更心靈相通的了。」美順沉默一會兒，小聲說：「我做了一個夢。」

「哦，您說說。」

美順便講，講完後，學生說：「好，我會告訴吳捷老師……」

講的過程中，雖然講到一些情景時，美順還是有點害怕，卻還平靜。這時突然激靈一下，彷彿被眼前的女學生嚇到一樣，渾身上下，不由自主的抖，萬般難過，充滿身心，眼睛一紅，淚水奪眶而出。把學生嚇一跳，忙問：「阿姨您怎麼了？阿姨為什麼難受？」

美順如被定住，一動不動，任淚水肆意流淌。

這一時間，美順忘了一切，眼前無物，四野虛空，時間靜止，耳中除了自己的號啕，沒有任何聲音。

待這感覺過去，美順正用學生遞過來的紙巾擦眼淚，再不心慌難受，反有許多舒暢。學生問美順：「阿姨，您沒事了吧？」美順點頭，甚至微笑，問：「牛牛出來了嗎？」女學生說：「應該快了，用不了多長時間了。阿姨，剛才有什麼感覺嗎？」美順想想，說：「說不清楚，好像害怕、難過，挺難過。但是好了，現在、好像、挺舒服。」學生說：「是，剛才您難過了一陣，現在好了。」美順懷疑地看看四周，只見公婆、長生，都很正常，好像根本不知道自己哭過，好像自己剛才那麼大聲的號啕，他們都沒聽見，不由得盯牢學生，小心地問：「你、你、給我催眠了？」

學生笑著搖頭，說：「沒有，我還沒學會。而且有規定：不是確有必要及本人同意，我們不能對任何人施行催眠。」

「我沒哭？大聲哭？」

「當然沒有。」美順說：「那，我剛才哪樣？沒有哭？」