第三十章

同學會 魯引弓 第2頁,共2頁

毛澤西伸展手臂,把雙手枕在腦袋後,笑道,呵呵,是的,一點沒錯,但就你這樣坐了一會兒,就已給咱們公司帶了福氣。

宋揚笑道,有這麼好嗎?我自己福氣都沒有。

宋揚心裡想,我老婆孟梅都生大病了,哪有什麼福氣啊。

毛澤西站了起來,揮動著手臂,指向那邊的白板,說,你記得嗎,那天我一會兒被他們拉過去談專案,一會兒又被拉過去談融資,談得頭快爆了。其中有區政府的一個地產專案,他們熱情到幾乎拉著我們往裡衝,我六神無主,一回頭,看見你那麼靜靜地自己在跟自己下棋,好有定力的。呵,宋揚,說出來你一定不信,你不會信的,我都不好意思跟你說,真的,我這人做判斷講究感覺。一剎那,我就覺得自己該靜下來,我想如果我是你呢,此刻一定是心靜的,於是我就對自己說了聲「stop」。是的,咋咋呼呼、一鬨而上的專案基本上敗定,我平時知道這一點,但那天輪番談下來,腦子又亂又急,但那天你正好坐在這兒,安安靜靜的,提醒了我這感覺,我得說「stop」。宋揚,不管你信不信,這是真的,當然,也可能那天是我談煩了,想安靜一下,所以你讓我有了這個感覺,但不管怎麼說,那天我婉拒了合作。結果你看吧,上週那個區長出事了,因為涉及貪腐案,我們幸運吧,宋揚,這是真的,你自己不知道,我得謝你。

宋揚臉都紅了,他搖手說,啊?是你自己那天談煩了想早點結束跟我下棋吧?

毛澤西盯著他,眼睛在機靈地閃爍著,說,宋揚,真的,你知道嗎,小時候只要你坐在我旁邊,我就考得好,尤其是數學,發揮就特順,我發現了這一點,我沒跟你講過,但這是真的,很神奇吧。我爸說這是迷信,但他也不得不認,因為確實是這樣,換了跟別人坐我就會考得差一些。

宋揚又感動又哭笑不得,說,心理暗示,絕對是心理暗示。

毛澤西點頭,表情像一個可愛的小孩,說,也可能是心理作用,到初中後我倆不在一箇中學了,每次考試我都在想:要是宋揚還坐在旁邊就好了。

宋揚站起來,伸手拍他的肩膀,說,這麼記著我,好感動。

毛澤西狠狠握他的手,說,球員踢球選衣服不也講這個心理作用嗎?心裡一旦有這個念頭了,而你又正好坐在旁邊,心就定,想象力就會開啟……

好搞啊。宋揚向他擺手,笑道,不管你怎麼解釋,我都很感動。

毛澤西就瞅著他問,怎麼樣,來我這邊吧?

宋揚嘟噥,你這裡的活兒我又不會,頂多幫你寫寫文案,而就你的口才,你的文案我都寫不了。

哎喲。毛澤西笑,我不是說了嗎,你就來這裡坐坐,上班。

宋揚笑著逗他:就這麼坐著,再做你的同桌?

想不到這遠近聞名的「小馬雲」毛澤西居然「嗯」了一聲,點頭說,可以啊,就坐著,誰讓你坐在我旁邊時,每次我都能考得超好,哈哈。

毛澤西朗聲而笑,表情豐富生動。他說,我可是說真的,你就來這兒坐著,有什麼事我就跟你聊聊。

宋揚心想,是心理安撫師嗎?好像又不是,心理安撫畢竟還是一門專業的技術,而自己只是他的小學同學,讓他瞅著親切,就這點吧?難道只讓他瞅著?

宋揚從沒做過這樣的工作,所以,他茫然地看著已長大成人的小學同學毛澤西,心想,他一勵志大師,原來也有軟肋呀,也需要有人陪呢。

宋揚說,是讓我陪你吧,下棋,解悶?

宋揚說得有些直接,所以毛澤西看宋揚的眼神好像怕他生氣了。毛澤西解釋,不是這樣講的,你還以為是書童哪,不是的,因為做高強度工作,頻頻與外界各色人等對接,企業家身邊得有特定的人,需要形成一種心理氛圍,能放鬆、親近的氛圍,這樣才能在面對外界複雜的大氛圍時,心裡有可把握的地方。

毛澤西感覺自己沒說明白,因為涉及自己的心理需求,不太好剖析。而宋揚已知道了大概。毛澤西累了一天下來的疲態之色,也讓他明白。宋揚想笑,自己對於他居然有這樣的靜心之用,可是他知道我心裡也在煩嗎?

毛澤西還在做解釋的努力。他說,你過來吧,以前是沒條件叫你跟我,現在有條件了。我想,跟你這樣的小學同學在一起,心裡會舒服的,看著也是眼熟的,可信的,我需要。

宋揚點頭,告訴他,謝謝老同學,要不讓我再想想?

毛澤西笑著敲了一記宋揚的肩頭,說,還是來吧。

宋揚笑著給這如今任性的「毛毛蟲」一個擁抱,然後指著面前的這盤棋說,下吧,今天我陪你下完它。

在隨後的幾天裡,宋揚忙碌著孟梅下一輪化療的準備事項,偶爾想到毛澤西的邀請時,他忍俊不禁。

這是什麼工作啊?還真的像佛一樣被他供著,讓他這小學同學看著眼熟、靜心?

或者,不為人知地給他這勵志高手做思想工作,因為勵志高手有時也需要舒解壓力?

嘿,做思想工作?宋揚心裡在笑,連李依依都對思想工作嘆氣,這不太靠譜是不是?