十

接下來的幾天，宋揚上下班路過華亭新村大門時，都在想，明天去看她吧。

到星期六上午，他拎了一籃水果，走到了華亭新村3號樓下。

與多數師生相逢的場景一樣，再忐忑不安，再無衣錦榮光的自我暗示，這也是真情湧動的剎那。更何況卓老師對於宋揚還有特殊的意義。

宋揚看見一個老奶奶來給自己開門，她穿著棉長袍，戴著金絲眼鏡，微笑的臉龐，依稀有原來的輪廓，她眼睛裡因自己的出現而閃爍著興奮的光澤。她從食品櫃裡找出零食，她還泡了一杯速溶咖啡端過來，說是從澳大利亞帶回來的。她在房間裡走動的步履此刻顯得輕快，但被茶几絆了一下……宋揚感覺心在鬆下來，從窗欞落進來的陽光，使屋子裡顯得有些暖了。

卓立老師也在打量這個宋揚，如今即使在大街上迎面而來，也認不出了。這是個中年人，臉上有倦容，但風度翩翩。線條分明的臉，眼神溫和，身材沒胖，還是好看的。而當他說話時，那溫文爾雅的樣子與她記憶裡的文靜小男生終於對上了。呵，是宋揚。

他們坐在沙發上聊天。

卓老師問，你現在怎麼樣啊？

宋揚說，做編輯工作。

卓老師說，蠻好蠻好。

因為這個話題是宋揚這些年面對熟人所習慣迴避的，所以他的眼睛有些躲閃，他看著落在地板上的光線，說，還行，普通的。

他以飛快的節奏，介紹了自己從考大學，到化工廠，到文化公司，然後到出版社的歷程，他掠過了前妻、離婚、轉崗、再婚以及兒子等等人物和片斷（尤其是與孟梅再婚這一節，本該告訴她的，還該告訴她那天讓人找他的意義，但他實在說不出口呀）。他把那杯咖啡拿起又放下，於是這30多年就這樣輕巧地過去。他笑了笑，告訴自己的小學老師：蠻普通的，一般般啦。

卓老師點著頭，是溫和略帶天真的臉色。宋揚心裡在想，這成績單就這樣交啦。

他嘟噥道，混著唄。

是的，好多人都這麼在過，好像沒什麼值得講的故事呢。他臉上有小心翼翼的無辜。

卓老師也就沒再問了。她憐愛地看著這個斯文的中年人，拍拍他的手背，笑道：好好，蠻好蠻好。

她站起來，從書架上拿了一本備課本，從裡面抽出一頁紙，給他看。

宋揚看起來。呵，是自己小時候的作文。難得她還留著。他微皺著眉在看，後來就開始笑，我可沒做成修飛機的。

卓老師也笑了，說，我就因為翻出這篇作文，特別想見見你，還有80屆4班的同學。

宋揚瞅著老師，想說點什麼，但不知該說什麼，腦海裡似有風在吹。老師臉上的天真，和手裡這頁泛黃的紙，構成了一種光線，觸了心底裡一下，軟軟的。

接下來，師生倆就順著這作文裡提及的名字，說到班上別的同學。她發現他對於其他同學也一派茫然，不知道他們在哪裡。

他說，大學、中學同學有時還開開同學會，而小學同學都沒往來了。

宋揚看著茶几上的小學全班集體照，有些走神，而卓立老師也在想同學會的事。

卓立老師知道，開同學會這事，往往取決於班上小朋友們長大以後中間是否出現了熱心人，以及是否有掙到了錢而有能力張羅的人。如果有，那麼這個班的同學會就開得頻繁一點（畢業週年、相遇、送別、回鄉、遠行、做壽、婚嫁等等都是開同學會的理由），而如果沒有，那麼這個班的同學會就稀落一些。但是，沒開過一次同學會的班級也不太多，比如宋揚他們班。