《聲律啟蒙》，實在是世界上關於文字詩性的最優美的蒙學讀本；其優美唯有漢文字能夠體現，譯成任何別國文字，都將必然地優美頓減。有些句子，使人覺得其美不可譯，或比唐詩宋詞更難譯——因為直接是典；而典非一般詞句，乃故事的高度概括。不將故事交代明白，便會意思混亂；若將故事譯全，則詩非詩，而是小說了。

全世界的翻譯家一致認為，古漢語是最難譯的語種之一，深奧如古梵文經意。難譯不見得是優點，卻極能證明古漢語的獨特魅力。

將外國文字譯為漢語，即使是音譯，也有了詩意。如「楓丹白露」「香榭麗舍」「愛麗捨宮」「萊茵河」「富士山」「雨果」「海涅」「雪萊」「喬叟」「拜倫」「歌德」「海明威」「村上春樹」——這乃因為，單獨一個漢文字往往便有自身意境，兩三個漢文字的組合往往便是意境的組合，遂使意境相當豐富，於是詩意盎然。而由字母組成的文字難以具有此點。

我第一次看《聲律啟蒙》，立刻被吸引住了。一看良久，不忍放下。

雲對雨，雪對風，

晚照對晴空。

三尺劍，六鈞弓，

嶺北對江東。

春對夏、秋對冬，

暮鼓對晨鐘。

明對暗，淡對濃，

上智對中庸。

這些是簡單的聲律樣句，卻多麼有趣呀！正因為有趣，估計對古代的孩子們而言，熟背不至於感到特別厭煩吧？寓教於樂，我想古人確實做到了。

兩鬢風霜，

途次早行之客；

一蓑煙雨，

溪邊晚釣之翁。

秋雨瀟瀟，

漫爛黃花都滿徑；

春風嫋嫋，

扶疏綠竹正盈窗。

這樣的句子，就並非簡單的聲律樣句，而直是對仗甚工的詩行了。字字尋常，句句淺明，怎麼一經如此組合，看也罷，讀也罷，就其意也濃，其境也雅了呢？

陣上倒戈辛紂戰，

道旁系劍子嬰降。

出使振威馮奉世，

治民異等尹翁歸。

一用典，就難譯了。看著也沒詩意，讀著也不上口了。顯然，是要在授以聲律要點的同時，兼顧史中人、事的知識——前邊說過，蒙學讀本的一項宗旨，便是文史哲的融會貫通。用心是好的，效果卻可能適得其反。

去婦因探鄰臺棗，

出妻為種後園葵。