餘週週曾經給林楊講過聖水的故事。那個她曾經盡情扮演過的，來自《魔神英雄傳》的故事。

主管秋冬的女神和主管春夏的男神相愛了，眾神為了阻止他們就把兩個人化成了雕塑，分別把守著兩個不同的聖域——只是春夏之神的聖域大雪紛飛冰封千里，秋冬之神的聖域裡熊熊烈火日夜不息。主角們爬雪山過火海，將兩位神明的信物交換，終於解救了冰深火熱中的群眾，任務完成，坐著彩虹橋前往魔界山更高的一層。

「後來呢？」

「呃？」餘週週詫異地看了林楊一眼，「什麼後來？後來他們去打別的大魔王了啊。」

「我是說那兩個神仙，」林楊很認真地盯著她，「他們後來……結婚了嗎？」

餘週週揚起頭，盯著天上零星的幾絲好像稀釋的蛋花湯一般的雲彩，「不知道。」

「那這算什麼結局啊。」林楊撇撇嘴。

「不過我覺得，應該沒有在一起吧。」

「為什麼？」

「因為……」餘週週小心斟酌著，然後把一個成語很沒有把握地吐出來，「不能……一錯再錯。」

林楊眼睛一亮，臉上霎時浮現了極為迷惑又崇敬的表情，只有短短幾秒鐘，馬上剋制成了「沒什麼大不了」的一貫神態。

只是他們誰也不知道這段愛情究竟錯在哪裡。如果原因是春夏之神不能愛上秋冬之神，那麼為什麼春夏之神不能愛上秋冬之神？

原因的原因，理由的理由，世界的背後一片漆黑。

林楊並不知道自己曾經被跟蹤過。跟蹤人自然是他爸媽。當初林楊申請獨自回家的理由是諮詢過餘週週之後給出的——培養獨立性。當然林楊知道他媽媽跟班主任的聯絡極為頻繁，自然不敢像餘週週一樣胡謅八扯說是班主任的號召。

林楊的媽媽試著答應了，然後拉著林楊爸爸一起跟在後面遠遠地偷瞄。

好訊息是，她的寶貝兒子並沒有鑽進遊戲廳。

壞訊息是，她的寶貝兒子的放學路上明顯不夠「獨立」。

「你說……我要不要跟楊楊談談？上次我跟他們班小張老師提過那個小姑娘的名字，後來可能老師把這事兒給忘了，我覺得有必要了解一下那孩子家裡的背景……」

林楊爸爸笑了笑，「背景？瞭解那個幹什麼？」

「萬一那個小姑娘不是正經人家的孩子怎麼辦？就像當初對面樓上那個小子，上次要不是我恰好下班趕到，他就要領著楊楊他們一幫孩子上游戲廳了……」林楊媽媽提起以前的事情，又有些激動。

「你想多了，」林楊爸爸摟著妻子的肩膀，看著遠處兩個小小的背影，繼續笑，「那個孩子看起來就很懂禮貌，你兒子不把人家帶壞了就不錯了。」

「那你說，楊楊是不是喜歡上人家那小丫頭了？」

「這還用說嗎？」

「那怎麼行？你看你老是這個樣子，什麼事情都不放在心上，他還這麼小……」

「你自己都說了啊，」林楊爸爸笑容漸漸有些無奈，好看的眉毛像八點二十的時針和分針一樣耷拉下來，「他才7歲啊……」

7歲的矮小身體，迎著夕陽肩並肩的影子卻在身後被拉得有17歲那麼長，。

餘週週的平靜生活一點點有了起色，也許是因為他們終於結束了拼音的學習。只可惜她到最後也不曾得到過一塊畫著白兔的聖橡皮。

第一篇名為《秋天來了》的課文就像一個遲來的謎底，望著漢字上面標註的拼音，一年級的餘週週和一年級的江戶川柯南一樣，腦後劃過一道閃電，電光石火間，她悟了。

於老師也好，李曉智也好，甚至包括林楊——他們只是告訴她她必須記下這些字母的寫法和拼讀規則，然而沒有任何一個人告訴過她，拼音是用來給漢字注音的啊！！

腦海中糾結的謎團豁然開朗，那些拼寫與組合突然看起來也不那麼費解和無規律了。餘週週突然有種大勢已去為時已晚的難過，她咬牙切齒了好一會兒，終於還是安分地坐在座位上獨自黯然銷魂。

上課的時候老師帶領大家朗讀課文，然後從左前方第一個小同學開始，一個一個站起來對照拼音朗讀課文。

餘週週愕然發現很多人都結結巴巴，發音詭異，好像緊張得不得了。偶爾有朗讀流利的，卻也都會得到一句「要有感情的朗讀課文，你讀得太快了」。

她小聲地對著書桌洞讀了一遍，嗯，挺簡單的啊。

資深女演員餘週週對自己的臺詞功底向來充滿自信。

自己前兩排的孩子已經站起來開始朗讀了，餘週週感覺到自己手心冒汗——並非緊張，而是興奮。

很興奮。