第220章

古代漢語 王力 第2頁,共2頁

228.【鈞】

(一)三十斤。孟子梁惠王上:"吾力足以舉百~。"

(二)陶匠做陶器時,模子下面旋轉的工具叫鈞。淮南子原道:"~旋轂轉。"用於比喻,"大鈞"或"洪鈞"指天。賈誼鵩鳥賦:"大~播物兮。"張華答何劭:"洪~陶萬類。"

(三)通"均"。同樣。孟子告子上:"~是人也,或為大人,或為小人。"

229.【鍾】

(一)量名。六斛四鬥。孟子滕文公下:"兄戴,蓋祿萬~。"

(二)積聚。國語周語:"澤,水之~也。"世說新語傷逝:"情之所~,正在我輩。"成語有"一見~情"。

[辨]鍾,鍾。"鍾"是"鐘鼓"的"鍾","鍾"是"量名",一般是區別開來的。有時候,"鍾"也被假借為"鍾"。孟子梁惠王上:"將以釁鐘",或本作"鍾"。但是"千鍾""萬鍾"的"鍾"和"鍾情"的"鍾"卻不寫作"鍾"。"姓鍾"的"鍾"也不能寫作"鍾"。

230.【倍】

(一)背向,揹著。戰國策趙策三:"天子吊,主人必將~殯柩。"史記淮陰侯列傳:"右~山陵。"引申為違背。孟子滕文公上:"師死而遂~之。"

(二)加倍。孟子公孫丑上:"故事半古之人,功必~之。"文心雕龍熔裁:"雖玩其採,不~領袖。"

231.【政】

統治管理的工作,特指國家的統治管理。論語子路:"衛君待子而為~。"孟子梁惠王上:"察鄰國之~,無如寡人之用心者。"

232.【教】

(一)動詞。教導。司馬遷報任安書:"~以慎於接物,推賢進士為務。"又名詞。教育。孟子梁惠王上:"謹庠序之~。"又滕文公上:"飽食暖衣,逸居而無~,則近於禽獸。"

(二)名詞。文體的一種。諸侯、王公的命令叫"教"。蕭統文選序:"又詔誥~令之流,表奏箋記之列。"引申為官府的文告。蘇軾答謝民師書:"所示書~及詩賦雜文。"又為書信中的敬詞,指對方的話或要求。蘇軾答謝民師書:"未能如~。"

(三)動詞。讀jiāo。使。一般多用於詩詞。杜甫奉酬嚴公詩:"草茅無經欲~鋤。"白居易琵琶行:"曲罷常~善才服"。(善才:唐代樂師之稱。)金昌緒春怨詩:"打起黃鶯兒,莫~枝上啼。"

233.【法】

(一)法令,法律。上古的"法",著重在規定刑罰。老子五十七章:"~令滋彰,盜賊多有。"韓非子五蠹:"儒以文亂~,俠以武犯禁。"

(二)制度。賈誼過秦論上:"內立~度,務耕織。"

(三)動詞。效法,學習好的榜樣。孟子公孫丑上:"則文王不足~與?"

(四)方法,辦法,法子(後起義)。杜甫寄高三十五書記詩:"美名人不及,佳句~如何?"

234.【術】

(一)道路,街巷。禮記月令:"皆修封疆,審端徑~。"(端正其徑路。)漢書刑法志:"園囿~路。"左思蜀都賦:"亦有甲第,當衢向~。"

(二)道。孟子梁惠王上:"是乃仁~也。"枚乘上書諫吳王:"上不絕三光之明,下不傷百姓之心者,有王~也。"引申為方式,方法。孟子告子下:"教亦多~矣。"王安石答司馬諫議書:"所操之~多異故也。"[方~]技藝。古代把懷有特種技能者如醫藥、卜筮等歸為一類,叫"方~"。後漢書有方術列傳。北史周澹傳:"多方~,尤善醫藥。"

235.【勢】

(一)力量,權力。荀子正論:"天子者~位至尊,無敵於天下。"戰國策齊策四:"鬥趨見王為好~,王趨見鬥為好士。"

(二)形勢,某種情況所形成的局面。孟子告子上:"今夫水,搏而躍之可使過顙,激而行之可使在山,是豈水之性哉?其~則然也。""勢"又用作狀語,表示具體情況所決定。孟子離婁上:"公孫丑問曰:'君子之不教子何也?'孟子曰:'~不行也。'"成語有"~不兩立"。[其~]用作狀語表示"勢必"。史記淮陰侯列傳:"今井陘之道,車不得方軌,騎不得成列,其~糧食必在其後。"又:"此所謂驅市人而戰之,其~非置之死地,使人人自為戰。"