您是個多才多藝的人，您常掛在嘴邊的話是——

「我只是欠栽培而已啦，知不？」

多麼得意洋洋的口吻。

ok！我承認您是多才多藝的。

確實啦，我從沒見過哪一位別人家的爸爸像您這般喜歡學習各種東西，

也真的每樣東西居然都會上一點……

可是，老爸，對於敝人女兒我的那把吉他，您到底打算怎麼交代？

卯起來了！怎麼可以在小孩子面前漏氣呢？

我們家的小孩總是喜歡課外讀物比教科書多，興趣嗜好都培養在功課以外的地方。雖然教育部說德智體群美五育要並重，但是其實老師以及大人們永遠計較著考卷上一分兩分的差別，常會因為進步或退步一兩個名次而開心或發火。可以說，我們的教育是「萬般皆下品，惟尊智育高」。

什麼體育？什麼美育？那是比賽時才會稍微提一下的東西啦！

我們家的小孩，有的喜歡唱歌、有的喜歡畫畫、有的喜歡打電動……呃，電動也是一種運動嘛，對不對？可是這些跟課業無關的東西，從來不被允許，我們自然只能偷偷摸摸地來。

長期的壓抑之後，相信大家都能理解我們家某位小孩努力存了一筆錢之後，為何會義無反顧地去買來一把對她而言非常非常昂貴的吉他吧！

沒錯，就是吉他。很多年以前，薪資水平很低、物價卻很高的那個年代，吉他正是所謂奢侈品的代表之一。這個小孩以她遺傳自父方的固執堅毅，就是咬牙給它買回家了！她會彈嗎？不，她不會彈，因為學費還沒賺起來，等賺到了再去想找老師來教的事。視下有得摸摸弄弄、有得把玩就夠了。

幾個小核聚在小小臥房裡，對這種稀奇的東西發出各種疑問。

「你會彈嗎？」

叮叮咚咚哄哄哄——

「聽，有聲音喔。」這就叫「會彈」啦，知不知道？

「你知道什麼叫c大調、f大調嗎？」大夥忍住捂耳朵的慾望。

買吉他的那個逞強道：

「知道啦，我們上音樂課不都是唱c大調嗎？」

「那你彈一首最簡單的來聽聽，就‘小蜜蜂’好了。」不信她會彈，大家一致要求。

叮叮咚咚哄哄哄——手指由上往下滑過、再由下往上撥，試著找出音階順序。

「你們不懂啦，吉他是伴奏的東西，不可能彈出每一個樂音的啦！我現在有彈出聲音你們就可以唱了。」找不出音階，只好自己亂掰一通。反正大家都不懂，彈錯也不會被抓包。

「你自己也不懂吧！」大家作兄弟姐妹也不是一天兩天的事了，就別在那邊硬撐了吧！