林知夏對自身的要求很嚴格，「傳道授業解惑」是她的職業準則之一。她思前想後，沒有立刻答應陳詩涵，而是鼓勵她再多申請幾所學校，多聯絡幾位導師，陳詩涵卻說，她只報了林知夏的學校。

破釜沉舟，莫過於此。

林知夏有些驚訝。

陳詩涵還說，她在「導師評價網」上搜尋了林知夏的名字，學生們都把林知夏誇得天花亂墜。林知夏的博士生方怡雯半年發表了兩篇論文，每一篇的質量都很高，惹人垂涎，叫人欽羨，這充分說明林知夏不僅是一位獨立的principalinvestigator（課題組長），還是一位盡職盡責的導師。

林知夏謙虛地回應道：「我沒有那麼好，主要還是靠學生自己努力。老師的名聲不重要，重要的是學生的收穫。」

話雖這麼說，她和陳詩涵分別之後，馬上掏出手機，開啟「導師評價網」，搜尋自己的名字「林知夏」——手機網頁顯示出二十幾條評論。

第一條評論獲贊最高。那名學生說道：「林老師只有二十多歲，但她的知識儲備像是七十多歲，大家不要因為她年輕就不敢報名，她是責任心超強的好老師。」

另有一位學生說：「她組裡有個徐姓學長。徐學長要是在我們組，十有八九會延畢，她不延畢學生，責任心強還是不強？」

林知夏注意到，這位提出「延畢」的學生的網名是「崔小明」。她點選「崔小明」的頭像，又見他給譚千澈打了好幾次高分，簡直是譚千澈老師的忠實擁護者。

林知夏把手機鎖屏，放回她的背包裡。

「你想收陳詩涵嗎？」湯婷婷問她，「那孩子有天賦，沒心眼，我挺看好的。」

林知夏重複她的評價：「有天賦，沒心眼？」

湯婷婷捧起奶茶，吸了一口，才說：「就像段啟言一樣，我真是沒救了，我就喜歡這種型別。」

林知夏輕笑了一聲。

*

接下來的幾天，林知夏一行人奔波於香港的城區之間。林知夏原本希望能與兩所香港大學合作，然而，她只搞定了其中一所，離開香港的前一天，她與那所大學簽訂了「聯合研究組」的協議。她的本科導師谷立凱是「聯合研究組」的總負責人，谷立凱快要評上院士了。比起二十歲出頭的林知夏，谷立凱的資歷、年齡、人脈、根基更讓眾人放心。

在谷立凱的幫助下，北京那兩所頂尖大學都願意加入研究組，「四校聯合」的招牌瞬間打響，谷立凱的日常工作越發繁忙。

2017年四月下旬，他特意帶上幾位同事和學生，從北京飛到省城，前來與林知夏商討「聯合研究組」的啟動計劃。

林知夏和譚千澈共同負責這一次的招待工作。他們這對同門師兄妹雖然在一所大學內任教，但是，他們許久沒有見過面，平常也不聊天，林知夏覺得她和譚千澈的關係可以用「井水不犯河水」來形容，而譚千澈卻喊她：「小師妹。」

他措詞親暱，聲線冷冷淡淡，反差強烈，讓人疑惑。

林知夏可以理解譚千澈。因為，上週五，林知夏收到了韋若星學姐的電子喜帖。

韋若星學姐是上海一所知名大學的副教授。從去年開始，她和同校的另一位男老師確認了情侶關係。那位男老師年輕有為、儀表不凡，與學姐十分般配，既是「男才女貌」，也是「女才男貌」，大家紛紛誇好。

而譚千澈依然故我。與從前相比，他的行事風格幾乎毫無改變。

林知夏對譚千澈依舊客氣：「院長和副院長找我開過會，領導們很重視‘四校聯合研究組’，也希望你能帶著學生加入。你是谷老師一手栽培的學生，近半年來的科研成果顯著提高……」

「你想讓我加入嗎？」譚千澈點了一根菸。

他們站在實驗樓東側的一座花園裡，春風和暢，視野開闊，他的笑聲也帶著煙味：「我猜你不想。」

花園內草地茂盛，翠竹菁蔥，松柏成林，處處皆是好風景，譚千澈坐到一把長椅上，香菸的灰燼落在他的指間，他開口道：「谷老師是研究組的總負責人……」

「你是谷老師的得意門生，」林知夏順著他的意思說，「你要是能進組，皆大歡喜，學長。」

譚千澈掐滅菸頭。

林知夏始終和他保持一米的距離。他又問：「你今年招的學生，質量過得去嗎？這一回我可沒空替你把關。」