林知夏生平第一次見到這樣的物理系學生。她一點都沒慫。她壯著膽子，又問了一遍：「你反對我的觀點嗎？」

賀尚卿提醒她：「ppt上講了三個模組，軟體設計、軟體開發、軟體測試。你弄一堆功能，還要經過多次測試，時間上來不及。」

賀尚卿的一位室友附和道：「助教學長說了，我們寫完一個軟體，能執行，就有70分的保底分。」

「70分？」林知夏驚呆了。

洛櫻幫腔道：「70分太少了。」

賀尚卿將手臂擱在了桌沿，淡定地說：「我們不是軟體學院、計算機學院的學生，不可能在兩個月內做出大系統。我們自個兒還要考試，大三下學期了，學得都是專業課，期末考試不簡單。」

洛櫻聽見他的話，冒出一肚子火氣。

什麼意思？

因為他很忙，專業課多，期末考試難，他就要降低小組作業的標準，只想完成一個普通的系統，不願意反覆打磨、精益求精？

洛櫻忍住怒意，柔聲說：「我們組隊的那天，林知夏在班上問，有誰想多花時間、做好系統？你是第一個答應的人，賀尚卿，你記不記得？」

賀尚卿用食指和拇指捏起領口，抖了兩下，扇進一絲涼風，減弱了他身上熱度和汗意。他還用紙巾擦了一把臉，才說：「我們讀大三，林知夏讀大二，她是數學系的牛人，做個小軟體不難。我沒空做系統，她有空，我沒有不准她動手。」

林知夏默不作聲。

她真的沒想到……

她又要栽在小組合作上。

為什麼和隊友溝通這麼難？

通過觀察賀尚卿的一言一行、一舉一動，林知夏推測他是一個極有主見，很難被說服的人——這種人非常容易獲得世俗意義上的成功。他們目標明確，運籌帷幄，能屈能伸，幾乎沒有羞恥感，哪怕做錯了什麼事，也不會從自己身上找原因。他們是最精緻的利己主義者。

林知夏暗歎，之前的她還是太天真了。

賀尚卿似乎在和她玩一場博弈論。

林知夏一定會耗費大量時間，做出一款複雜的軟體。而賀尚卿只需要投入一點精力，就能借由「組員」的身份，獲得一個較高的分數。

軟體工程這門課的老師說過，所有小組在遇到合作方面的問題時，首先要自行解決，解決不了，再來找老師。但是，老師可能會在「組內溝通」這一欄上，給所有組員打一個低分。

林知夏在組內投票也沒有勝算。這個組裡，有三個人是賀尚卿的室友，只有洛櫻學姐一個人支援林知夏。林知夏雖然是組長，但是，她的實際權力，其實是被架空的。

林知夏心中一驚。

做個小組作業而已，怎麼搞得跟宮鬥一樣？

林知夏抱住筆記型電腦，做出一副嚴肅的表情。她知道，賀尚卿不願投入太多的精力，他的主戰場仍然是物理。他之所以選擇「軟體工程」這一門課，就是因為，這一門課混個70分不難，80分也有希望，而他和林知夏同組，很大機率能衝上90。

這是一個低風險、高回報的決策。

眼見林知夏無話可說，賀尚卿露出了一點笑容。

賀尚卿一隻手托住玻璃杯，仔細品嚐飲料，這時候，咖啡廳的正門被人推開，門口響起一陣鈴鐺聲。

有一位身穿休閒服的年輕男生走進了咖啡廳。這位男生年約十五六歲，身形修長挺拔，外表極其英俊，三百六十度無死角，大白天還像璀璨的星星一樣耀眼。

整個咖啡廳裡的女孩子都在看他。

而他凝視著林知夏。

林知夏衝他招手：「江江江江，你快過來，我給你留了位置！」

她沒叫江逾白的全名——因為她不想讓陌生人知道他的名字。

江逾白徑直朝她走來。

林知夏的周圍還有一個空位，江逾白毫不猶豫地坐到了她的身邊。他主動和林知夏的同學們打招呼，還和他們寒暄了幾句。他很注意談話的技巧，三言兩語之間，就套出了那些同學的基本資訊。

賀尚卿所有察覺，反問他：「你是林知夏的朋友嗎？在讀哪個大學？」

江逾白只說：「我正在讀高三，下學期會去一個學院。」