江逾白沒有做聲。

因為他的方法最低階。

他假設事件成功的機率是p，失敗的機率是（1-p），而失敗的幾種情況完全可以羅列出來。比如，其中一種情況是，當骰子的總計點數累加到了9995，投出了不是5的數字，就算是輸了……以此往後類推，也能算出答案。

金百慧和林知夏運用的數學定理都比他複雜很多。

而張老師卻說：「金百慧的演算法很嚴謹，高等數學的知識點掌握得紮實。我也欣賞江逾白和林知夏的演算法，布萊克韋爾更新定理簡潔有力。」

林知夏驕傲點頭。

她坐在自己的座位上，悄悄往下伸出一隻手。江逾白學她伸手，她逮準機會，立刻和他擊了個掌。

江逾白備受鼓勵。他低著頭，無聲地笑了。

第28章qubit28

金百慧攥著粉筆，沉默地走回自己的座位。

金百慧戴著一副方形眼鏡，鏡片橫平豎直，嵌在紅色的塑膠邊框裡。她抬手扶了扶眼鏡架，犀利的目光穿透鏡片，落在林知夏的身上。

她和林知夏隔著一段距離，遙遙相望，還做了個口型：下課找你。

下課找我？金百慧要和我說什麼？林知夏感到費解。

更奇怪的是，金百慧也不參加數學熱身搶答賽了。她本本分分地靜坐不動，再也沒有舉手發言。

金百慧和林知夏雙雙退賽，十七班和十八班的同學們都有了更多的表現機會。他們中的佼佼者爭先恐後地舉手，努力為班級爭取榮譽。

不過，這一場數學熱身搶答賽已經臨近尾聲。

十七班比十八班落後了一分，最後一個問題至關重要。張老師還沒開始讀題，林知夏就預測道：「十七班和十八班，一定會打成平手。」

「是的。」江逾白附和道。

張老師請了清嗓子，開始朗讀：「有一個集合，只包含兩位數。集合中的所有兩位數都是正整數。這個集合內的每一個元素都能被這個元素自身的個位數或者十位數整除，同學們，請告訴我，集合內的所有元素之和為多少？」

張老師話音落後，段啟言瘋狂舉手。

段啟言的側臉冷峻，眼神桀驁。他的手臂保持筆直，手腕繃緊，直指天花板，像一面高高豎起的鮮明旗幟。

張老師果然唸了他的名字：「段啟言，你來講。」

段啟言早就算出了答案。他知道，集合裡一定包含11，22，33……99這些數字，再加上12，15，24，36，48這五個特殊數字，集合內的所有元素之和就等於630！

對！就是六百三！

為了師範附小的榮譽而戰！

段啟言充滿自信地大聲喊道：「三百六！」

「六」字剛出口，段啟言的太陽穴突突地跳了兩下。

為什麼？究竟為什麼？他的腦海中飄浮著六百三，而他報出來的卻是三百六？

他因為太緊張、太害怕失敗，而犯下了競賽場上最低等的錯誤！他趕忙改口說：「老師，我講錯了，不是三百六……」

張老師笑著安慰他：「心算出錯，那是正常現象，計算機還有編譯錯誤，何況一個人呢？沒事，十七班減一分。」

十七班的分數只剩下18分。

他們註定要輸給十八班了。

十七班計程車氣頓時跌入谷底。段啟言也成了千古罪人。他宛如石雕一般杵在原地，眼睜睜看著金百慧舉起一隻手。而張老師也毫無遲疑地點了金百慧。

金百慧沒有起立。她坐在座位上，毫無徵兆地冒出一句：「答案是一千。」

金百慧的班主任嘆了口氣：「怎麼會是一千呢？金百慧，這道題不難啊，你肯定能解出來。我公佈正確答案，答案是六百三，你課後再想想吧。」

班主任親手給十八班扣除一分。

最後的比分結果變成19比18。十八班得了19分，十七班得了18分。十八班雖然贏了，卻是險勝。兩位老師也沒做評價，只鼓勵大家勤動腦、多做題、力爭上游。