數學試卷的附加題已經被林澤秋完美地解決了。

明天早晨，班主任在班級裡訂正試卷時，林澤秋很可能是全班唯一的一個能寫出這道題的人。

毫無疑問，林澤秋保全了數學課代表的尊嚴。他側目看著妹妹，雖然嘴上沒有明講，但他的心裡，其實隱隱有些感動。

林知夏回視著他。

林澤秋攥緊試卷，對妹妹說：「你平時很煩人。但你不煩人的時候，還挺有兩把刷子。」

林知夏點頭，坦率地告訴他：「哥哥，你遇到不懂的題目，不要自己硬撐。你想不出來，你就去找我。無論是初中還是高中的題目，普通難度或者競賽難度，我一般都能解出來。我的同桌送了我好幾本物理競賽的習題冊，我發現了歷年的出題規律。哥哥，只要你想知道，我就把我的思考全部告訴你！我可以把你當作我的學生……」

「好了，」林澤秋合上試卷，儘量保持溫柔語氣，「你快滾出去吧，滾得越遠越好，林知夏。」

「你又兇我！」林知夏氣鼓鼓地說，「我馬上就走！」

林澤秋呵呵一笑：「慢走不送！」

林知夏跑出了他的房間。

他深吸一口氣，奮發圖強搞定了英語作業和語文作業。

林澤秋整理好書包，收拾一遍桌子，又去衛生間刷完牙洗完臉，終於身心俱疲地倒在了床上。

千萬不要夢見林知夏——這是他今晚入睡之前，唯一的願望。

*

第二天早晨，林澤秋照常去上學。

如他所願，第一堂課就是數學課。

林澤秋作為一名盡職盡責的數學課代表，早已收好了全班的作業。隨後，在班主任的示意之下，林澤秋把卷子分發給每個組的小組長。

全班每位同學的手上，都有一份來自於另一位同學的試卷。

「同學們，」班主任敲響黑板，「跟我一起訂正試卷，幫你們的同學改分。你們要把正確的解題思路寫在自己的筆記本上。不要讓我講了白講。你們下次遇到同樣的題目，不能錯了又錯，好吧？」

班主任從第一道選擇題開始講起。

林澤秋手握紅筆，不由自主地期待著附加題。

他時不時地看一眼手錶。

他等了三十九分鐘。

一堂課四十五分鐘，還有六分鐘就要下課了。

這時候，整張試卷都被解答完畢，只剩下最後一道附加題。

班主任咳嗽一聲，面朝全班同學問道：「這個題，有點難，屬於初中數學的競賽範疇。我們班上有同學寫出來了嗎？」

林澤秋一秒鐘沒耽誤，馬上舉手。

班主任雙眼一亮：「好！林澤秋！我的數學課代表！你到黑板上來，給大家說說。」

林澤秋在備受矚目的榮光之中起立。

他甚至沒注意「到黑板上來」是一個病句。

就算注意到了，又能怎麼樣？班主任是數學老師。同學們不應該苛責他的語文水平。

林澤秋走上講臺，執起粉筆，為大家概括瞭解題思路。

班上眾多同學發出恍然大悟的「哦——嗷」之聲。

班主任也表揚了林澤秋的方法。

班主任說：「林澤秋靈活地運用了數學歸納法。當n大於等於2的時候，林澤秋列出的這個算式，很簡潔，還有點小技巧。你們多跟他學學。」

這個技巧，並非林澤秋的技巧。

而是林知夏的技巧。

林澤秋在這個時候，忽然想起了妹妹。

他的腦子裡冒出一個非常恐怖的假設——如果，他的妹妹突然跳級了，明年就開始讀初中，她會不會碾壓整個年級的所有初中生？