第一次去過國術館後，風飄飄和衛楚便成為了那裡的常時定點前往報道，儼然成為了太極系的編外成員。

只不過不同的是，衛楚是編外導師，而風飄飄只負責在一旁盯著看。

那日衛楚和白海洋談話之後，白海洋便宣佈請衛楚幫忙指導太極系的學生。其實說白了就是因為這裡只有白海洋一個老師，指導這麼多學生他忙不過來，

至於原先的太極系老師，一共有三個，一個看了陳冰的出手後羞憤辭職了，另外一個堅持到白海洋前來，也跟著羞憤辭職了，至於第三個，則化羞憤為力量，辭職之後死活想要成為太極系的學生，甚至企圖將自己的年齡從四十歲改為適合入學的二十歲。

白海洋請衛楚幫忙的目的有三，第一自然是為了讓衛楚重新更多的接觸太極，二來衛楚雖然武功已經廢了，但是他所領悟的境界和對武學的理解，即便是現在的他亦是遠不能及，由他來教導，學生們都會獲益不少；第三，就是給他自己減輕負擔了。

然而衛楚和白海洋教學的方式很不一樣，白海洋性情溫和，對待學生是以安撫鼓勵為主，好像春天般的溫暖，在他那裡，學生們都感到如沐春風，然而衛楚這邊卻是截然相反的態度，但凡有哪個學生犯了一點錯，他都毫不留情毫不客氣的指出來，有時候還順帶諷刺一句，就好像秋風掃落葉那麼的冷酷無情。

白海洋將太極系二十多名學生分作兩組，一組歸他管，另外一組分給衛楚負責。陳冰和楊凝雪原本都想跟著衛楚，但是被白海洋一句「多給別的同學一點受指導的機會」拉住了。

兩隊人各佔據空場地地一半，分開來練習和教學。

衛楚穩穩當當的坐在專門為他準備的舒適沙發上，冷漠地審視方才在他面前打了一趟拳法的學生，直到看得那學生全身發寒之後，他才開始問：「你今天吃早飯了嗎？」

……

「軟綿綿的，你的骨頭去哪裡了？」

「同學，這裡是太極系。雜耍系請出門右轉右轉再右轉。」

「對不起，請問你在幹什麼？打蚊子麼？」

……兩個小時的教學下來，衛楚組內的學生個個敢怒而不敢言，只聽見衛楚諷刺地聲音在國術館內迴盪：

「渣。」

「渣。」

「渣。」

相比起如沐春風的白海洋組，在同一個屋簷下訓練的兩組人待遇簡直就是雲泥之別。

不時有人頻頻朝白海洋送去求救的目光，希望他注意到他們的慘狀，前來解救他們，但是白海洋認為衛楚這麼做都有他的道理。便假裝看不見聽不著，只專心的指導自己這一組。

哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。